第13课 五四运动 一、选择题 1. 《全球通史》写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料所说的“这场运动”是( ) A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动 2. 1919年，五四运动的导火线是（ ） A.巴黎和会的召开 B. 巴黎和会中国外交的失败 C. 废除二十一条 D. 严惩卖国贼 3. 右图连环画反映的事件是( ) A．金田起义 B．义和团运动 C．五四爱国运动 D．中国共产党成立 4. 今天的那个节日是为了纪念五四运动的（ ） A. 劳动节 B. 青年节 C. 中秋节 D. 建军节 5. 1919年6月初以后，五四运动发展到一个新的阶段，对于“新”的理解不正确的是( ) A．运动中心从北京转移到上海 B．斗争形式从学生示威游行变为工人罢工、学生罢课、商人罢市 C．工人阶级取代青年学生成为运动主力 D．斗争对象从帝国主义变为北洋政府 6.五四运动的主体是（ ） A. 学生 B. 工人 C. 无业游民 D. 军队 7. 搜集有关五四运动的标语和口号，下列口号最能反映五四运动的性质的是( ) A．誓死争回青岛 B．废除二十一条 C．外争主权，内除国贼 D．反对在对德“和约”上签字 8．“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮学生释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这段材料说明五四运动中( ) A．青年学生成为运动的主力 B．共产党的领导成为获胜的关键 C．无产阶级显示了巨大的力量 D．北洋军阀政府已经土崩瓦解 9.反帝反封建是近代中国历史的主题，下列历史事件中同时具有反帝反封建性质是（ ） ①洋务运动 ②戊戌变法 ③辛亥革命 ④新文化运动 ⑤五四运动 A．①②③ B．③⑤ C．②③ D．②③④ 10.1919年5月6日，《民国日报》主编邵力子呼吁同学们支持北京同学，同时，江苏教育会的大、中学校长呼吁上海各社会团体参加次日支持北京学生的国民大会，上海的“五四运动”揭开了序幕。这说明( ) A．上海是五四运动的发起地 B．工人阶级在斗争中起了巨大作用 C．知识分子在运动中发挥了组织作用 D．五四运动取得了初步胜利 11.五四运动是一场怎样的运动（ ） A. 一场伟大的民族解放运动 B. 一场彻底的反帝反封建的思想解放运动? C. 一场资产阶级革命 D. 一场由学生发起的爱国运动 12. 发生在1919年的五四运动是中国近代史上划时代的大事，它标志着中国( ) A．近代史的开端 B．近代化的起步 C．新民主主义革命的开端 D．进入社会主义初级阶段 13.五四运动标志着新民主主义革命的开端。其“新”包括( ) ①领导阶级 ②任务和性质 ③指导思想 ④发展前途 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 14.“中国的土地可以征服而不可以断送！”“中国的人民可以杀戮而不可以低头！”以上材料反映的（ ） A. 山东半岛的主权问题 B. 辽东半岛的主权问题 C. 香港岛的主权问题 D. 台湾岛的主权问题 15. 对中国而言，五四精神就是一种现代的人文精神，正如胡适所说，“五四运动是中国的文艺复兴”，以下关于五四运动的说法，正确的是( ) A．五四运动中无产阶级发挥了先锋作用 B．五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动 C．五四运动扩大了资产阶级思想在中国的传播 D．五四运动取得了彻底的胜利 二、材料题 16.阅读材料，回答问题。 材料一：“现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交胜利了！我们的外交大失败了！山东大势已去，就是在于中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出去维持公理，希望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此 ... ...
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