1.2 体验生活变化 教案

§1.2 体验生活变化 教学目标 把握人类文明发展趋势，感受社会变迁。 重难点 理解工业化、城镇化、信息化的影响，增强社会责任感。 教学方法 先学后教，学教互动，以问题探究为载体，引领学生自主学习、探究学习、合作学习。 教学过程 【导入新课】 第一框我们一起学习了怎样了解社会的变化；本框我们来看看社会发展变化的趋势。 【自主预习】 工业化、城镇化、信息化的影响？ 我们如何面对社会的变化？ 【精讲点拨】 活动一：选择生活中的某一工业产品交流其对我们生活的影响，以此感受工业化对社会发展、人们生活的影响。 7/8节 活动二：利用课余时间分别调查城乡各一户家庭，了解城镇化对城市和乡村生活各有什么影响 9/10节 活动三：观看视频《小米智能家居声控系统演示》（在优酷上能找到，1’03”），感受信息化对人们生活的影响。 12节（老师举例解释“学习方式、交往方式、生活方式、思维方式”） 活动四：青少年如何面对社会生活的变化发展？ 13节 活动五：课堂小结 工业化、城镇化、信息化对社会生活分别有何影响？ 【当堂反馈】 一，选择题 1，工业化基本实现是今后两年的一项关键任务,2015年，中国总体上进入工业化后期。即使考虑到经济增速可能下降的因素，到2020年中国也将基本实现工业化，2030年前后全面实现工业化。实现工业化（ ） 能促进人们生活条件改善和生活水平提高 ②能使国家由传统农业社会向现代工业社会转变 ③使会财富快速增加，新产品不断涌现 ④有助于人们以健康的心态亲近社会融入社会 A, ①②④ B.①③④ C.①②③ D, ②③④ 2,工作在北京，生活在燕郊。工作在上海生活在昆山，高铁、地铁、公交给人们的工作生活带来了来了极大的方便。诸多民众的双城生活成为可能。这表明（ ） A，工业化的推进使社会财富快速增加 B工业化的推进使人们生活方式发生着巨大的变化C随着物质条件的改善，人们的学习方式发生变化D,在当代，工业产品已经覆我们生活的方方面 3.新型城镇化要求“工业反哺农业”，提升经济产业结构，通过新型城镇化与新型工业化、农业现代化同步推进，用技术与产业扩散加快农村非农产业和农业产业资本形成，使农业更强、农村更关，农民更富，这表明 （ ）A。城镇化改善了城市公共服务事业B。坡镇化促进现代工业社会向农业社会转变C。城镇化提高了市民的生活质量D。城镇化促进了城乡共同繁荣 4，促进城乡融合发展，是推进乡村振兴和新型城镇化建设的共同目标，在前不久结束的博整亚洲论坛上，众多与会嘉宾认为，乡村振兴离不开城镇化带动，城市和农村从来不相矛盾，而是互利共赢的命运共同体，这是因为 （ ）A。镇化有助于带动农村的现代化建设B。城镇化改善了城市生活的基础设施C。工业化使乡村生活发生了重大改变D。乡村振兴离不开现代城市生活设施 5，智能冰箱除了食物保存的作用外还具有食物实时监测等多种功能……物联网通过信息技术，将人与物、物与物连接起来，这表明（ ）A。信息服务使人们的生活质量得到显著提高B，互联网发展迅速，使人们获得了更多学习的机C,当代社会，工业化产品日益入人们的生活D，信息化正在改变人们的学习方式，交注方式 二，文字题 6，材料一：中国工业化发展令世界惊叹：仅用几十年时间就走过了发达国家几百年的历程，建成了体系完整，产能巨大的工业体系，成为世界制造业第一大国和全球第二大经济体，成功探索出一条符合中国国情的工业化道路，我国到2020年将基本实现工业化，到2030年前后将全面实现工业化为什么要不断推进中国工业化发展进程? 7.1978年，党的十一届三中全会作出了改革开放的伟大历史抉择，开启了中国经济社会发展的历史新时期。2018年，改革开放的征途将走过40年。40年，承载着多少荣光与梦想；40年，流淌着多少青春与故事；40载岁月 ... ...