中小学教育资源及组卷应用平台 1.1《走进机器人世界》练习 一、填空 1.机器人是一种（ ）的装置。 2.（ ）发明了第一盏电灯。 3.一个简单的机器人由（ ）部分、（ ）部分、（ ）部分三部分组成。 4.船舶制造需要使用（ ）机器人。 二、判断 1.机器人的外形一定很像人（ ）。 2.机器人的感知部分相当与人的躯干（ ）。 3.服务机器人是一种全自主或半工作的机器人（ ）。 4.科技爱好者可以使用教育机器人进行发明创造（ ）。 三、简答 1.什么是机器人。 2.生活中，常用的机器人可分为哪几种。 3.简要说出智能感应灯的工作原理。 4.一个简单机器人各部分与人类那些器官功能相似。 5.生活中你见过那些机器（至少三项） 1.1《走进机器人世界》答案 一、填空 1.自动化 2.爱迪生 3.感知 控制 机械 4.工业 二、判断 1.错 2.错 3.对 4.对 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 版本科目年级课时教学设计 课题 1.1走进机器人世界 单元 1 学科 信息技术 年级 三年级 学习目标 1．了解什么是机器人，简单了解机器人的工作原理。2．能够了解机器人的组成，清楚机器人每一部分的工作原理。3．对生活中的机器人的分类有清晰的认识。4．可以例举身边的机器人。 重点 认识生活中的机器人，对机器人的各部分组成有清晰的认识，培养学生的逻辑思维以及探索意识。 难点 能够发现生活中的各种机器人，并能够说出它们的作用以及简单了解它们的工作原理。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入：同学们，随着科学技术的不断发展，我们身边的各种装置变得越来越人性化、智能化。不知不觉，机器人已逐渐成为我们日常生活中的一部分。大家知道什么是机器人？它是怎样工作的？我们身边有那些机器人？让我们带着这些问题，一起走进机器人世界吧。 认真听讲，回想课前内容、交流分享自己的看法。 激发学生兴趣，导入课题。 讲授新课 一、认识机器人：1.定义：一般认为，机器人是一种具有与人或生物相似智能能力（如：感知能力、思维能力、行动能力）的自动化装置。2.日常生活中机器人的举例，主要对智能感应灯进行简单介绍3.知识的拓展：对我国现阶段所使用的智能路灯进行简单介绍。了解机器人的一些实际应用以及发展近况。二、机器人的组成：由智能感应灯为例，介绍一般简单机器人的三大组成部分及其作用：感知部分、控制部分、机械部分。通过将机器人的三大部分与人体器官结合，便于学生能够对组成机器人三大部分由更加清楚地认识。 认真听讲，认真思考，积极回答老师提出的问题。发现生活中的机器人，与同学交流讨论这些机器人的原理以及功能。 能够让学生充分的了解机器人 课外延伸 设计一个自己想做的机器人，并写出自己的计划书。 学生交流 ，互相讨论。 思维发散，培养学生创新思维。 堂练习 1.你在日常生活中，见到过哪些机器人设备，他们又有什么功能呢？2.机器人的外形一定要像人类吗？ 学生交流，互相学习。 巩固学生对基本知识的理解。 布置作业 作业1：寻找日常生活中的机器人，将它们记录下来，下节课进行小组讨论。作业2：设计一个自己想做的机器人，并写出自己的计划书。 学生注意观察，把科学延伸到生活中。 帮助理解、巩固课本内容。 课堂小结 这节课中同学们认真听讲，对机器人的相关知识有很大的兴趣，并善于发现我们日常生活中所使用的机器人。我们在今后的学习生活中也要保持对科学研究的热情，善于提出为什么并进行探究。 总结全文，整体掌握。 板书 无板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网 ... ...
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