第一课 走进动画新天地(课件+教案+练习)

中小学教育资源及组卷应用平台 第一课《进入动画新天地》教案 课题 1.进入动画新天地 单元 1 学科 信息技术 年级 五年级 学习目标 打开Flash的软件界面，学习新建文件。了解什么是Flash软件，熟悉软件环境。使用Flash软件播放影片。完成对Flash文件的保存和Flash软件的关闭。 重点 熟悉Flash软件的环境，并且能够正常新建文件，保存文件，了解动画原理，最终实现播放影片。 难点 深入理解动画原理从而完成动画效果。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，陪伴你童年的动画片有什么呢？机智的喜羊羊，有趣的汤姆和杰瑞大家都喜欢吗？那么这些动画是怎么制作出来的呢？这就要有请我们今天的主角Flash软件登场了！观看右边的小动画，接下来我们将学习以下内容：什么是Flash软件 Flash软件怎么使用？怎么用Flash软件制作出动画？ 认真听讲，回想课前内容，积极思考、回答问题。 激发学生兴趣，导入课题。 讲授新课 Flash动画是通过连续播放一系列图片，给视觉造成连续变化的画面。Flash动画是当前比较流行的动画之一。Macromedia Flash MX 2004就是一个Flash动画的创作工具，它功能强大，易于掌握。只要你用心去学，就一定能够利用它创作出精彩的动画作品。让我们一起利用Flash MX 2004软件，共同进入动画的新天地，来学习创作属于自己的动画吧!怎样打开Flash软件呢？①单击“开始”按钮打开菜单②鼠标箭头移到“程序选项”③鼠标箭头移动到“Macromedia”选项④单击“Macromedia Flash MX 2004”选项⑤单击“Flash文档”创建新项目①单击菜单栏中的“文件”按钮，选择“导入”选项②单击“导入”到舞台选项③选择要导入的外部文件④单击“打开”按钮环境界面：①标题栏②菜单栏③主工具栏④工具箱⑤时间轴⑥图层⑦工作舞台（编辑区）⑧属性面板⑨帧。这个Gif动画有4张位图，导入时Flash会自动在时间轴上建立4帧，每帧对应一幅位图⑩面板区要想在Flash中观看到像播放影片那样的图片连续播放的效果，只需要选择“播放”或“测试影片”命令。把“贝贝挥手.gif”动画导入Flash后，按图所示选择一种方法，观看动画效果。方法一:单击“控制”菜单中的“播放”选项，或直接按回车键方法二:单击“控制”菜单中的“猜测影片”选项，或直接按+回车键两个方法异同：同：都能实现播放影片的效果。异：方法一是在原来的工作区播放动画，默认播放到最后一帧会自动停止;方法二是以一个独立的窗口播放，关闭测试窗口可以返回主场景。在创作作品时，为了避免中途断电或发生计算机重启等意外而丢失信息，可以适时选择“保存”操作，以文件的形式保存在计算机的磁盘中。①单击“文件”按钮②单击“保存”选项③选择作品保存位置④输入作品名称⑤单击“保存”按钮退出Flash软件:单击“文件”按钮，单击“退出”按钮，然后按确定即可。 课前预习上课内容，上课专心听讲，做好笔记。积极思考，踊跃回答问题，联系实际，感受flash动画在我们生活中的广泛应用。积极与同学进行讨论，深入对知识的理解，逐步掌握对软件的使用和完成播放影片。 激发学生对Flash动画的兴趣，引导学生理解动画的应用，熟悉软件环境，能够正常操作。 课堂练习 1.说说Flash MX 2004软件的工作窗口和Windows XP自带画图软件的工作窗口有什么异同。Flash的工作窗口界面与我们学过的“画图”、"Word" 等软件相似，都具有标题栏、菜单栏、主工具栏、编辑区等项目，它们的功能大致相同，但Flash也有一些独有的项目: 幀: Flash动画中最小单位的单幅影像画面，相当于电影胶片上的一格镜头。一幀就是影片中的一幅画。时间轴:显示动画中各帧的排列顺序。属性面板:设置文档、颜色、字体等相关属性的面板。图层:显示动画中各图层的前后排列顺序。工具箱:绘 ... ...