《钱》优质课件(共36张PPT)

课件36张PPT。“……这东西，只要一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士。” ———莎士比亚“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。 ———司马迁 美国零售业巨头沃尔玛公司创始人沃尔顿生前曾说过：“我创立沃尔玛的最初灵感，来自中国的一家古老的商号。它的名字来源于传说中一种可以带来金钱的昆虫。我想，它大约是世界上最早的连锁经营企业。它做得很好，好极了！”。 钱王则柯整体感知1、“钱”是什么？ 明确：是一种信用符号，随时可以兑换为等值实物。 2、“钱”的外在形态发生了怎样的变化？ 点拨：最早的“钱”是兽皮，是贝壳，甚至是笨重的铁块，到了现在，世界各国无一例外都使用一种特殊印刷的薄纸———纸币。 商贾（ ）云集 毋（ ）庸置疑 兑（ ）付 回纥（ ） gǔ wú duì hé 二、变本加（ ） 再接再（ ） （ ） 精图志 厉 厉 励 （ ）今为止 货款收（ ） 回（ ） 迄 讫 纥最古老的货币－贝汉字中与钱财有关的文字，大多带有“贝”字，如贾、贩、贷、购、 财及贿赂等。 在青铜铸币还未出现之前，大海里的贝壳是我们祖先曾经使用的 最古老的货币。 战国时期齐国刀 春秋 鼎币新．王莽———错刀五百(刀币) 各朝的通用“金钱”———金锭子清朝古钱 五铢铜钱 辛亥革命货币 概括层次大意的方法 其思维步骤是： 1、弄清全文的内容（题目）； 2、再读懂各自然段的内容，区别主次；（抓关键句） 3、用明确、完整、简要的语句表述。 基本方法①摘录归纳法。就是从段落中摘录现成句子或词语连成段意。 第一部分（1———2）引出话题 : ①摘录归纳法 提出议论的中心———探讨钱的“经济学脉络”，使我们的头脑保持清醒。 ②分层归纳法。用多层归纳的方法概括段落大意，要先分好一个段落的层次，再弄清每层的意思，然后归纳这个段落的大意。 第二部分（3———5）: ②分层归纳法。 概括地介绍了从古至今的货币发展史从上一个千年之交展开，说明纸币的功能，并指出纸币是中国古代的伟大发明。 ③归纳中心法。有许多段落往往找不到中心句。其实，没有中心句的段落，仍然有个中心，它融合在字里行间。这就必须把中心归纳总结出来。 ④缩句法。这种方法就是将段落的句子加以压缩，即压缩句子的次要意思。采用这种方法有时可以添加或改写个别词语 第三部分（6———16）:②分层归纳法、归纳中心法 世界最近一千年来人们对钱的追求及其结果。 (6-10)：近千年来“钱”在经济活动中的作用 (11-16)：介绍当今的诸如货币符号电子化、经济“泡沫”等经济现象。 课堂练习(一)阅读课文6-7段，回答下列问题。1、第6段中为什么说”钱“变为”纸“，表面上轻了，实际上重了？ 明确：钱虽由笨重的金属演变为纸币，分量轻了，但它在人类的经济活动中所起的作用很大。 2、联系上下文，说说第6段在全文中的作用。 明确：第6段总结了上文钱的发展史，引起下文介绍钱在人类经济活动中所起的作用，起承上启下的作用。3、第7段所举例子想要说明什么？ 明确：人们对”钱“的追求，促进了全球交往。 如何理解钱推动历史发展人们对钱的追求，促进了 全球 的交往（第7自然段）国家、地区之间的贸易，不仅繁殖了各行各业的商人，还呼唤着一钱为商业经营对象的商人———�钱商”（第九自然段）结论：促进了 全球的交往，繁殖了各行各业的商人，催生了银行的产生，带来利益，推动历史的发展。钱的负面作用是什么？制造泡沫经济，严重打击经济，使社会倒退。（第14、15自然段）疯狂的君子兰第三部分:世界最近一千年来人们对钱的追求及其结果。 7—9、 ③归纳中心法。 二次世界大战前人们对钱的追求及其结果。 10、 ③归纳中心法。 二次世界大战后人们对钱的追求及其“双赢 11—12③归 ... ...