课件24张PPT。部编八年级上 野 望新知导入唐代是我国古代诗歌发 展的巅峰时期，名家辈 出，佳作迭现。今天我 们就一起来感受唐诗的 魅力。野望 作者：王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。读诗句新知讲解 gāo 皋huī晖xǐ yǐ徙倚记拼音新知讲解dú 犊wēi采薇qū驱记拼音新知讲解 王绩，字无功，号东镐子， 绛州龙门（今山西河津）人， 唐代诗人。性简傲，嗜酒，能 饮五斗，自作《五斗先生传》， 撰《酒经》《酒谱》。知作者新知讲解 诗题意思：描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷。解诗题新知讲解解词语东皋（gāo）：山西省河津县的东皋村。诗人隐居的地方。 采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后 ，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时"采薇"代指隐居生活。新知讲解明诗意东皋薄暮望，徙倚欲何依。薄暮 :傍晚。 徙倚：徘徊。 依 :归依。 句意：傍晚时分站在东皋纵目远眺，徘徊不定，不知归依何方。 新知讲解明诗意树树皆秋色，山山唯落晖。皆：都是。 落晖：落日。 句意：层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。新知讲解明诗意牧人驱犊返，猎马带禽归。犊：小牛，这里指牛群。 禽：泛指猎获的鸟兽。 句意：牧人驱赶着牛群返回，猎人带着猎物回去。 新知讲解明诗意相顾无相识，长歌怀采薇。相顾：相视，互看 采薇：喻隐居不仕。 句意：我看到这些人又并不认识，长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句。新知讲解你能试着把它改写成一篇小短文吗？ 傍晚时分站在东皋纵目远眺，徘徊不定不知归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着牛群返回，猎人带着猎物回去。我看到这些人又并不认识，长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句。 课堂练习悟诗情 ①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。 ②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的 苦闷、怅惘的心情。 1、 “东皋薄暮望，徙倚欲何依“ 试分析首联在全诗中的作用。拓展提高悟诗情 请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马， 是动景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色， 远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。拓展提高 借“采薇”的典故，表现诗人知音难觅、孤独无依的苦闷与惆怅之情。 悟诗情拓展提高课堂练习 1、 薄暮”在诗中的意思是什么？ 2、第一句“东皋薄暮望”，说明了试题。（填空）地点：_____，时间：_____。事情_____。 地点： 东皋，时间：薄暮。事情 望 。课堂练习 3、 颔联写薄暮中的“秋夜静景”， (填空）山对树、____对____，____对_____。4、第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象？ 牧人赶着牛羊，猎人骑着马带着许多 狩猎所得，回家了。板书设计野 望举目四望 孤寂无依 树林金色 山峦余晖 牧人驱犊 猎马带禽 苦闷怅惘 知己难觅远景与近景静态与动态 苦闷与彷徨作业布置我傍晚时分站在东皋纵目远望， 东皋薄暮望， 徘徊不定不知该去何方。 徙倚欲何依。 层层树林都染上秋天的色彩， 树树皆秋色， 重重山岭披覆着落日的余光。 山山唯落晖。 你能根据诗意 默写诗句吗？作业布置 你能根据诗意 默写诗句吗？牧人驱赶着牛群返还家园， 牧人驱犊返， 猎人带着猎物回去。 猎马带禽归。 我看到这些人又并不认识， 相顾无相识， 长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句。 长歌怀采薇。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线 ... ...
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