苏教版一年级数学上册 教学计划

苏教版一年级数学上册教学计划 一、本学期学生情况分析 　　我班有学生56人。全部进入学前班，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。。因为幼儿园学生学习习惯、行为习惯养成不好，大多书家长是个体户,因此有待加强养成教育。学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。 　　二、目的要求 　　这一册的教学目标是，使学生能够： 　　1、熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，会读，写0~20各数。 　　2、初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实 　　问题。 　　3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正 　　方形、三角形。 　　4、初步认识钟面，会认识整时和半时。 　　三、教材分析 　　本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类。11~20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动。 　　1、根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提 　　供了更丰富的知识。 　　2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经 　　验设计活动内容和学习素材。 　　3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数 　　的概念，达到计算熟练。 　　4、重视学生对数概念的理解，初步建立数感。 　　5、计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认 　　为合适的方法进行计算。 　　6、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识 　　和用数学解决实际问题的能力。 　　7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切 　　关系。 　　四、教学措施 　　1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。 　　2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素 　　材或信息。帮助学生建立学好 　　数学的信心。 　　3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的 　　习惯。 　　4、课堂教学与家庭教学实践相结合 　　苏教版小学数学一年级下册教学计划 　　合肥市曙宏小学：郑锋 　　一、学情分析 　　一（1）班32人，一（2）班58人，一共90人，在经过了一个学期的学习后,孩子们都已经熟悉了在校的一日常规，大部分学生养成了较好的数学学习习惯，牢固地掌握了基本知识，对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。但也存在不少问题：少数学生不能按时完成作业，学习态度不够端正；在解决实际问题时，存在观察不够仔细，读题不够认真，导致错误；课堂教学中学生动手能力较差，且不按老师要求操作等，针对以上问题本学期在强调常规教育的同时，着重培养学生的观察能力，表达能力以及动手能力，端正学生的学习态度。 　　二、教材分析 　　数与代数领域安排五个单元，分成三部分。第一部分是认数：第二单元认识100以内的数；第二部分是计算：第一单元教学20以内的退位减法，第四 、六单元教学两位数加、减整十数、一位数的口算和两位数加、减两位数的笔算。第三部分是常见的量：第五单元认识人民币。教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用、学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 　　在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。 　　在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。 　�———�找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。“找规律”引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步知识的 ... ...