课件编号4781654

1.3 截一个几何体练习课件

日期:2024-05-03 科目:数学 类型:初中课件 查看:22次 大小:1557152Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 1.3 截一个几何体 北师大版 七年级级上 21世纪教育网(www.21cnjy.com)全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 1.(2018 南京中考)用一个平面去截正方体(如图),下列关于截面(截出的面)的形状的结论: ①可能是锐角三角形; ②可能是直角三角形; ③可能是钝角三角形; ④可能是平行四边形. 其中所有正确结论的序号是(   ) A.①② B.①④ C.①②④ D.①②③④ 教学目标 巩固练习 B 2.(2018 隆回县一模)用平面去截一个几何体,如果截面的形状是长方形,则原来的几何体不可能是(  ) A.正方体 B.棱柱 C.圆柱 D.圆锥 3.(2018 长清区质检)用一个平行于圆柱底面的平面去截圆柱,则截面的形状是(  ) A.正方形 B.椭圆 C.圆 D.扇形 D C 4.(2018春 杜尔伯特县期中)给出以下四个几何体,其中能截出长方形的几何体共有(  ) ①球;②圆锥;③圆柱;④正方体. A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 C 5.(2018 枣庄实验月考)用一个平面去截长方体,三棱柱,圆柱,和圆锥,其中不能截出三角形的几何体是   . 6.(2018 鄄城县质检)如图所示,截去正方体一角变成一个新的多面体,这个多面体有     个面. 圆柱 7 7.如图所示,木工师傅把一个长为1.6米的长方体木料锯成3段后,表面积比原来增加了80cm2,那么这根木料本来的体积是多少? 解:∵把长方体木料锯成3段后,其表面积增加了四个截面,因此每个截面的面积为80÷4=20cm2, ∴这根木料本来的体积是:1.6×100×20=3200(cm3). 教学目标 达标测试 1.(2018 山亭翼云中学质检)下面是一个正方体,用一个平面去截这个正方体截面形状不可能为下图中的(  ) D 2.(2018 峄城古邵中学质检)如图所示,用一个平面分别去截下列水平放置的几何体,所截得的截面不可能是三角形的是(  ) B 3.(2018 岐山县质检)用一个平面去截一个几何体,得到的截面是四边形,这个几何体可能是(  ) A.圆锥 B.球体 C.圆柱 D.以上都有可能 4.如图,一个正方体截去一个角后,剩下的几何体面的个数和棱的条数分别为(  ) A.6,11 B.7,11 C.7,12 D.6,12 C C 5.(2017 镇江模拟)如图,将小正方体切去一个角后再展开,其平面展开图正确的是(  ) D 6.(2018 大埔县月考)如图是一个三棱柱,用一个平面去截这个三棱柱,形状可能的截面的序号是   . ①②③ 7.(2017秋 广陵区校级月考)如图,有一个立方体,它的表面涂满了红色,在它每个面上切两刀,得到27个小立方体,而且凡是切面都是白色.问: (1)小立方体中三面红的有几块?两面红的呢?一面红的呢?没有红色的面呢? (2)如果每面切三刀,情况又怎样呢? (3)每面切n刀呢? 解:(1)小立方体中三面红的有8块,两面红的12块,一面红的6块,没有红色的1块. (2)如果每面切三刀,小立方体中三面红的有8块,两面红的24块,一面红的24块,没有红色的8块. (3)每面切n刀,小立方体中三面红的有8块,两面红的6(2n﹣2)块,一面红的6(n﹣1)2块,没有红色的(n﹣1)3块. 谢 谢! 21世纪教育网(www.21cnjy.com)全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 有大把优质资料?一线名师?一线教研员?赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧!!月薪过万不是梦!! 详情请看:http://www.21cnjy.com/zhaoshang/ ... ...

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