《和好书交朋友》教学设计 教材分析： 《和好书交朋友》是湖北教育道德与法治三年级上册第一单元第二课的内容。通过第一课的学习，对正确的学习态度与学习习惯有了了解，要想深入学习，好书是学生最好的伙伴。读好书不仅可以解决日常生活学习中的难题，还可以增长见识，俗话说“读万卷书，行万里路”，“腹有诗书气自华”，和好书交朋友可以让自己更优秀。读书作为一种必不可少的学习方法，为加下来第三课多彩的学习生活作下了铺垫。 教学目标： 【知识与能力目标】 能清楚好书对自身学习成长的益处，热爱读好书。 能够辨别繁杂的市场中书的好坏，判断书是否适合自己。 能寻找到好书，并与大家分享。 能够爱护书籍 【过程与方法目标】 能够为自己制定读书计划。 学会读书的方法，如做标注、做摘抄等。 【情感态度价值观目标】 通过本课的学习，能够意识到好书在自身学习成长中的作用，热爱阅读，学会阅读。好书是我们一生的挚友，和好书交朋友将会受益终生，有它们的陪伴我们将成为更优秀的自己。 教学重难点： 教学重点：我爱读书，爱护书本。 教学难点：制定阅读计划，采用合适的阅读方法。 课前准备： 学生准备自己的阅读故事，和大家分享自己看的好书。 教师制作多媒体。 教学过程： 导入新课 情境导入：同学们分享自己的阅读故事 教师小结：同学们都很棒，除了老师推荐的书之外自己也会寻找书籍阅读，种类很多，内容丰富。书是我们的朋友，好书则是我们的良师益友，和好书做朋友，我们将会看到更多不一样的世界，学到更多有趣的知识。今天，我们一起来学习第一单元《我学习，我成长》的第二课与好书做朋友。 我爱阅读 活动一：好书的吸引力 见课件 问：（1）大家还知道哪些关于热爱读书的小故事或名言俗语？ 开动小脑筋，好书为什么有这么大的吸引力？ 学生回答 相关链接： 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。 1915年,著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓,终日潜心研究“国学”,有时吃饭也不出门,准备了馒头和辣椒、酱油等佐料,摆在书桌上,饿了便啃馒头,边吃边看书,吃吃停停,看到妙处就大叫：“妙极了!”有一次,看书入迷,竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒,啃了多时,涂成花脸,也未觉察,一位朋友来访,捧腹大笑,他还不知笑他什么。 读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。 ———三毛 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 ———苏轼 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。 ———普希金 好书对人的影响是十分深远，古往今来，有成就的人都十分热爱阅读； 一个人的形象与谈吐便展现着他的阅读情况，书带给人的影响是潜移默化的。 【设计意图】（通过此活动，让学生了解好书带给人的影响。） 二、我会阅读 活动二：我会找好书 见课件 问：（1）如何判断书的好坏？ （2）除了这些地方，哪里还可以找到好书？ 学生回答。 会阅读的第一步是会辨别书内容的质量好坏，会寻找好书。 【设计意图】（通过此活动，引导学生会辨别书的质量，会寻找好书。） 活动三：书是我们的好朋友 见课件 问：（1）哪些同学的做法是不对的？ （2）我们应该如何对待我们的“好朋友”？ 学生回答。 善待书本，是对阅读的尊重 【设计意图】（通过此活动，让学生能够善待书本，学会阅读从爱护书本开始。） 活动四：我的阅 ... ...
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