人教版四年级语文上册第1--3单元同步练习及答案

人教版四年级语文上册第一单元同步练习及答案 一、选出下列画线字的正确读音。（4分） 颤动（zhàn chàn） 花卉（yì huì） 沸腾（fèi fù） 缝隙（xī xì） 二、根据拼音写词语。（5分） guī lǜ shù shāo zhào yào （ ） （ ） （ ） fēng píng làng jìng ruò yǐn ruò xiàn （ ） （ ） 三、根据意思写出四字词语。（8分） 1.不允许加以怀疑，形容绝对真实可信。（ ） 2.没有办法清点、无法计算。（ ） 3.形容样子完全相同。（ ） 4.形容人非常多。（ ） 四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）继续 陆续1、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。2、我们（ ）跳上一只船。平静静寂1、起初，周围是（ ）的。2、过了好久，钱塘江才恢复了（ ）。 五、句子练兵场。（8分） 1.宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句） _____ 2.这难道不是惊人的发现吗？（改为陈述句） _____ 3.读了这篇文章，使我感受到了大自然的魅力。（修改病句） _____ 4.可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。（修改病句） _____ 六、我会根据课文内容填空。（10分） 1.《观潮》是从_____、_____、_____的顺序来描写钱塘江大潮的。 2.在号称“_____”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰———_____，一个是世界最深最长的河流峡谷———_____。 3.《鸟的天堂》的作者是_____，这篇文章记述了作者和朋友经过鸟的天堂所看到的景色，表达了作者对大自然的_____。 4.雾锁山头山锁雾，_____。 5.山山水水处处明明秀秀，_____。 七、口语交际。（6分） 快乐的暑假生活结束了，本周班里要开展“趣说暑假”的主题班会，你暑假都到过哪些有趣的地方，有没有什么奇特之处呢？把你的所见所闻和大家分享。 _____ 八、阅读训练。（25分） （一）课内阅读。（11分） 观潮（节选） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。 1.本段运用了_____的修辞手法，对大潮的景象进行描写。如，作者把大潮分别比作_____和_____，让我们充分体会到了钱塘江大潮的气势。（3分） 2.我从“再近些”一词知道这一段是按照由（ ）及（ ）的顺序写的。（2分） 3.最后一段运用了“满天卷地”和“风号浪吼”这两个词语，说一说这样写有什么好处？（3分） _____ 4.在读第一段的时候，我们应该用怎样的语气来读？（3分） _____ （二）课外阅读。（14分） 令人心碎的美写给青藏高原（节选） 我从我的眼睛里看见：那天蓝得澄静啊，那白白的云朵，是谁让她那么静静地停在那蓝天上那起伏的青青的草地，一直去延伸，去嶂着；那云朵的大块的阴影，印在远处的草地上，这里，那里，将大地染上一块一块深深的绿。大地于是起伏了起来，一切的一切，都生动了起来。画家们啊，面对这样的大块的美，大块的色彩，你们的画笔不是太小气了吗？大自然神奇的笔，只轻轻一挥呵！这纯粹的、无以言说的美，就呈现在这片大地上。我们的心即刻融化在其中了。 我的眼晴无以承接这高贵的美，我的心灵早已颜颜地融化在这片青藏高原的大色彩里。我愿化作一只小小翅膀的大鸟，飞上那蓝天，从那洁白的云朵上飞过。是啊！你可以看看这个山头，也可以在蓝天下自由地滑翔。大地、蓝天、白云，那生命中的牦牛、羊群，那些在广的大地上运动的生灵，用一首歌去赞美它们吧。 1.“连绵不绝”中“绝”的意思有： （1）断；（2）尽，穷尽；（ ... ...