第23课内战的爆发教案部编版

第23课　内战爆发 课题 第23课　内战爆发 课型 新授课 1 课时 教学 目标 1·了解蒋介石邀请毛泽东来重庆谈判的目的；知道《双十协定》和政治协商会议的内容；知道解放区军民粉碎国民党的全面进攻和重点进攻的史实。 2使学生了解、掌握抗战胜利后中共为争取和平民主与国民党进行的一系列努力和斗争，重庆谈判和国民党发动内战的相关情况，培养学生综合分析问题和透过事物现象揭示事物本质的能力。 3通过文字、图片等资料，让学生感知内战爆发的基本史实，培养学生以唯物史观分析历史事件的能力，形成自主探究、合作学习的良好习惯 4`通过了解共产党为争取和平民主作出的努力，使学生感知和平、民主的来之不易，从而增加学生维护和平民主的自觉性和对共产党的热爱之情 重难 点 教学重点 重庆谈判、解放区军民的自卫反击。 教学难点 毛泽东赴重庆谈判和重庆谈判的历史背景。 教法学法 史料分析法 教具学具准备 多媒体 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 一、查学诊断 蒋介石既然已定下内战的方针，为什么还三次电邀毛泽东赴重庆谈判？蒋介石打了什么如意算盘？ 设计意图：通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况。 二、示标导入 教师活动： 中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战，……我们对于战后和平的期望，就象饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害 ……中国老百姓的和平愿望实现了没有？今天让我们一起学习第23课内战爆发，去了解吧！ 设计意图：可以使得学生在心里和知识上做好学习的准备，使学生进入良好的学习状态，激发学生学习的兴趣和求知欲望。 三、导学施教 目标导学一：重庆谈判: 教师活动：请同学们阅读教材，说一说蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的目的是什么？ 学生回答：蒋介石的目的是一方面为发动内战争取时间，另一方面想在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。 2.面对着蒋介石的盛情邀约，“一身系天下安危”的毛泽东为什么会去重庆呢？ 学生回答：为了尽一切可能争取和平，毛泽东亲赴重庆，与国民党进行谈判。 教师出示图片，并请同学们结合教材找出重庆谈判的有效信息。 时间：1945年8月 地点：重庆 人物：蒋介石、毛泽东、周恩来。 结果：1945年10月10日，签订《双十协定》。 内容：双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议，邀集各党派代表和社会贤达协商国是，讨论和平建国方案。 意义：使得中国共产党赢得了民心，争取了主动。 教师讲述：按照《双十协定》的要求，1946年1月10日，政治协商会议在重庆召开。会议讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题，再次确定了避免内战、和平建国的方针。 教师强调：重庆谈判与政治协商会议的召开，为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。 目标导学二：国民党发动内战 1.教师讲述：1946年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，全力围攻中原解放区，发动了全面内战。 教师强调：国民党凭借着强大的优势，向中共控制的解放区进行全面进攻，1946年10月，国民党军队占领张家口，全面进攻达到最高峰。 3.教师讲述：1947年3月，国民党全面进攻被粉碎，开始发动对陕北解放区与山东解放区的重点进攻。 目标导学三：解放区军民的自卫反击: 1.教师出示：《全面内战开始时国共力量对比表》，问：在敌人占明显优势的情况下，人民解放军是怎样粉碎敌人的全面进攻的？ 学生回答：毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断，要在战略上藐视敌人，战术上重视敌人的要 ... ...