中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治三年级 做学习的主人 第一课时 教学设计 课题 做学习的主人 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习目标 1、情感态度与价值观目标：敢于挖掘自己的潜力，树立自信心。2、能力目标：学会分析自己学习上的优缺点，能够及时改进学习方法。3、知识目标：学会正确认识自己在学习方面的长短处，懂得每个人都拥有无穷的潜力，树立自信心，挖掘自己的潜力。 重点 每个人都有无穷的潜力。 难点 分析学得不够理想的原因。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放音乐《我们是爱学习的好孩子》2、导入语：我们每个人都是在学习中成长的，我们都爱学习，在学习方面也有着自己的长处和短处。 导入新课。 讲授新课 【我们天生爱学习】1、播放视频《3岁小孩跟奶奶领百位大妈跳广场舞》2、成长记忆：（1）在你的成长经历当中，你有过像视频中的小孩一样的经历吗？你会不会去模仿一些言行？（2）你学习过哪些东西呢？说一说你最感兴趣的一项吧！3、总结：我们从小就喜欢学习，我们天生爱学习。【我们学得好】1、找长处：你认为自己在哪些方面学习的比较好？你在学习方面的长处是什么呢？2、总结：在学习方面，每个人都有自己的长处，我们都能学得好。【我们学得不理想】1、过渡语：虽然人人都能学得好，但是有时候我们还是觉得自己学得不够理想。2、学习的烦恼。3、小讨论：（1）你也有学习的烦恼吗？你发现自己哪些方面学习得不理想呢？（2）请你仔细想一想，互相交流一下，学得不理想的原因是什么？4、分析：学习不理想的原因。5、总结：懂得客观地分析原因，掌握正确的学习方法，我们就能学得好，学得理想！【人人都有潜力，人人都能学得好】1、芳芳的故事。2、总结：每个人都有这样或那样的学习潜力，但又时候我们自己却不知道。现在，就让我们一起来挖掘一下，自己的潜力吧！3、讲解：人的潜力有多大。4、每个人都拥有着各种各样的潜力。5、我的学习潜力分析。6、小故事·大道理。7、总结：人人都能学得好。 分享经验。讨论与分享。思考。 通过小孩对成人言行的模仿，说明人类天生爱学习。通过芳芳的故事，让学生直观地认识到我们其实会拥有一些自己没发现的潜力。继而通过潜力分析活动分析自己拥有的潜力，并鼓励学生挖掘自己的潜力，相信自己！ 课堂小结 每个人的潜力都是无限的，我们要相信自己，敢于发掘自己的潜能，敢于挑战！ 总结提升 板书 做学习的主人 第一课时1、我们天生爱学习2、每个人在学习方面都有自己的长处3、学得不够理想是有原因的4、每个人都有无限的潜力，人人都能学得好 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 做学习的主人 第一课时 道德与法治部编版 三年级上 听听音乐：我们是爱学习的好孩子 匡庐山下，八里湖畔， 九江县一小是美丽的校园。 老师像春风吹拂， 我们像鲜花盛开， 我们像鲜花盛开。 一阵阵书声多么悠扬， 一阵阵歌声多么欢快。 我们是爱学习的好孩子， 幸福笑脸灿烂我们童年， 幸福笑脸灿烂我们童年。 胖大叔工作室作品 主 习 做 的 人 学 第一课时 V1 观看视频：3岁小孩跟奶奶领百位大妈跳广场舞 成长记忆 在你的成长经历当中，你有过像视频中的小孩一样的经历吗？你会不会去模仿一些言行？ 你学习过哪些东西呢？说一说你最感兴趣的一项吧！ STUDY 我们从小就喜欢学习， 我们天生爱学习。 We like studying 你认为自己在哪些方面学习的比较好？你在学习方面的长处是什么呢？ 我喜欢动手做东西，这是我做的小玩具。 找 长 处 我喜 ... ...
