Starter Unit 2 What is this in English. 单元导学案（2课时）

Start Unit 2 What’s this in English? 年级： 7 年级 学科： 英语 第1课时 课题：What is this in English? 学习内容：1a-2e 【学习目标】 1.复习巩固字母 Aa—Hh。 2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。 3.七个表示物体的单词的熟练掌握。 4.确认物体的句型：What is this in English? 5.学习字母 Ii—Rr 的朗读和辨认及正确书写。 6.三个缩略词 P / NBA / Kg 的含义。 ?【学习重难点】 1.七个表示物体的单词 map, ruler,pen,orange,key,jacket,quilt的熟练掌握。 确认物体的句型：What is this in English? It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler/quilt。 区分 a 和 an 的用法。 4.字母 Ii—Rr 的朗读和辨认及正确书写。 5.三个缩略词 P / NBA / Kg 的含义。 学习过程 一、自主预习 1.看图认一认 1a 中认识的字母，并把它找出来。小组讨论答案，教师巡回检查。 2.看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认识的物品多。 3.1b听录音并跟读。 二、合作探究 1.师生互动 老师举起一把钥匙说: What's this in English ? It's a key. 重复并让学生跟读，再用 a pen，a ruler 等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。 2. 小组互动。 1) 1c看图片或者用实物小组做对话练习。 2）用图中物品，双人自由问答并表演。 What's this in English? It's a /an… 观察区分 a 和 an 的用法。 4）听一听，读一读, 大声朗读字母 Ii—Rr。 学习字母 Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr 的正确发音。 5）三个缩略词 P / NBA / Kg 的含义。 三、当堂检测 （一）单项选择。 ( ）1. What's this in English? It's _____ . A. orange B. an orange C. a orange ( ) 2. What's this _____? It's a pen. A. in English B. for English C. English ( ) 3._____ this? It's an apple. A. What're B. What C. What's ( )4. What's this？ _____ . A. This’s a quilt B. It' s a quilt C. I'm a quilt ( ) 5. Hello, Eric! _____ ,Dale ! A. Hello B. Sit down C. I'm OK ( ) 6. How are you, Helen? _____ . A. Fine, thank you B. Good afternoon C. I'm OK 二、 翻译下列单词。 ruler _____ orange _____ key _____ map _____ pen _____ jacket _____ what_____ quilt _____ is _____ 总结 Ii--Rr书写在四线三格上时，大写字母占第_____格，上不顶线是原则；小写字母认准格，上面有“辫”_____占第一、二格，下面有“尾 ”_____占第二、三格，无“辫”无“尾”_____占中间格，有“辫”有“尾”_____占三格。 课后反思： 本节课我学会了_____ 本节课存在的问题_____ Start Unit 2 What’s this in English? 年级： 7年级 学科： 英语 第2课时 课题：What’s this in English? 课型： 学习内容：3a-4d 【学习目标】 1. 掌握下列重点单词： spell, please, 2. 掌握下列重点句子： —What's this in English? —It’s a key. —Spell it, please. —K-E-Y. 3.会大、小写字母 Aa-Rr. 4.掌握元音字母I和O的发音 5.情感态度价值观:培养与人合作的精神。 【学习重难点】 1.掌握下列重点单词：spell, please, 2.掌握下列重点句子： —What's this in English? —It’s a key. —Spell it, please. —K-E-Y. 3.掌握元音字母I，O的发音 学习过程： 一、自主预习 1.从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。 map, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt Ii / / Jj/ / Kk/ / Ll/ / Mm/ / Nn/ / Oo/ / Pp/ / Qq/ / Rr/ / 4.正确书写字母。 5.听录音完成 3b与3d。 二、合作探究 猜句意 Spell it, please. 2.学习单词 spell, please. 3.学生听并跟读，同时老师板书 Spell it, plea ... ...