课件编号4790180

Starter Units1-3 基础知识梳理学案

日期:2024-04-29 科目:英语 类型:初中学案 查看:47次 大小:39353Byte 来源:二一课件通
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Starter Units 1--3 1.—Good morning, Helen!早上好,海伦! —Good morning, Alice!?早上好,?艾丽斯! 使用语境:“Good morning.”用于早晨或上午时的问候,答语仍用“Good morning.” good/ɡ?d/ adj.好的;令人满意的 eg:He is a good boy.他是一个好男孩。 2.—Good afternoon, Eric!?下午好,埃里克! —Good afternoon, Frank!?下午好,弗兰克! 使用语境:“Good afternoon.”用于下午时的问候,答语仍用“Good afternoon.” 3.—Good evening, Bob!?晚上好,鲍勃! —Good evening,Alice!?晚上好,艾丽斯! 使用语境“Good evening.”用于傍晚或黄昏时的问候,答语仍用“Good evening.” 拓展: Good ? morning.?早上好。 早晨到上午12:00之前 Good ? afternoon.?下午好。 上午12:00到傍晚6:00之前 Good ? evening.?晚上好。 傍晚6:00之后到晚上睡觉之前 Good ? night.?晚安。 晚上与人分别时?? (大约时间为九点以后) 4. —Good afternoon, Dale!下午好,戴尔! —Hi, Cindy! How are you ?嗨,辛迪!你好吗? —I’m fine, thanks. How are you?我很好,谢谢。你好吗? —I’m OK.我很好。 使用语境:该段对话适用于下午见面时的问候,以及彼此询问对方的身体状况及应答方式。How are you?一般用于朋友见面时或者写信时问候对方身体情况的寒暄语。答语依据实际情况而定: How ? are you? I’m ? fine, thank you.?我很好,谢谢。 Not ? bad, thanks.?还不错,谢谢。 So—So.还可以。 (1)how/hau/ adv.怎样;如何 eg:—How is she?她身体怎么样? —She is fine.她很好。 (2)fine/fain/ adj.好的;健康的 eg: Alice is fine.艾丽斯身体很好。 拓展fine常表示“美好的”或“精细的”,可以表示“健康的”,也可以表示“天气晴朗的”。 (3)thanks /’ θ??ks/ n.?感谢;谢谢 辨析thanks?与thank you thanks = thank you。thanks是名词,前面可以加形容词;thank you?是动词短语,前面不可以加形容词,但是后面可以添加表示感谢程度的状语。 eg: Many(许多的) thanks.非常感谢。 Thank you very much.非常感谢。 5.—What’s this in English??这个用英语怎么说? —It’s an orange.它是一个橘子。 使用语境:该段对话适用于确认物品。可用What’s this / that?或What’s this / that in English?确认物品。 (1)what’s = what is?意为“是什么”,通常用于特殊疑问句的句首。 eg: What is his name??他叫什么名字? What is your lucky number??你的幸运数字是什么? (2)in English?介词短语,意为“用英语”。这里的in是介词,意为“用”。 eg:I can write a letter in English.?我会用英语写信。 拓展:in Chinese?用汉语;in French?用法语。 (3)it’s = it is,这里it是人称代词,用来指代上文中出现过的单个的人或物,避免重复。 eg:—What’s this in English??这个用英语怎么说? —It’s a book.?它是一本书。 拓展:作名词,表示“柑,橙,橘”之意,用作可数名词,复数形式为oranges。 辨析:a与an a和an?都是不定冠词,放在可数名词的单数形式之前,表示数量“一……”。 a放在以辅音音素开头的可数名词单数之前 eg: ? a cup?一个杯子 an放在以元音音素开头的可数名词单数之前 eg: ? an apple?一个苹果 eg:an orange一个橘子,an hour一小时,an apple一个苹果,an egg一个鸡蛋 a big orange一个大橘子 a“P”一个“P”,a“U”一个“U”,an“S”一个“S”,an“I”一个“I”,an“R”一个“R” 6.—Spell it, please.请把它拼写出来。 —M-A-P.M-A-P。 使用语境:该段对话适用于在确认物品之后要求拼写单词。Spell it, please.为祈使句,可改用Can you spell it, please? (你能拼出它吗?)?或How do you spell it? (怎样拼出它?) ?(1)spell/spel/ v.拼写 eg: Spell “Engli ... ...

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