《道德与法治》导学案 课题：八年级（上） 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第二框 在社会中成长 课型：新授课 班级：＿＿＿＿＿小组：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿ 第一步：学习目标———明确方向 1、树立积极的社会态度，学会善待社会，善待他人。 2、关注社会，了解社会，服务社会。 3、掌握个人成长与社会的关系，了解亲社会行为的好处。 第二步：预习导学———不看不讲 活动一：【理清线索】 1、怎样理解人的成长是不断社会化的过程？ 2、社会化的含义是什么？ 3、怎样成为合格的社会成员？ 4、如何理解青少年要养成亲社会行为？ 5、青少年养成亲社会行为的意义是什么？ 6、青少年应该怎样养成亲社会行为？ 7、我们怎样才能实现自己的人生价值？ 第三步：合作探究———不议不讲 活动二：【疑难解答】 参见课本《运用你的经验》《探究与分享》《拓展空间》等。 第四步：导学测评———不练不讲 活动三：【梳理要点】 1、人的成长离不开父母、同伴、老师的帮助和社会的关爱。我们要逐步成长为一名合格的社会成员，需要（ ） ①知识不断丰富②自我封闭意识不断增强③价值观念日渐养成④能力不断提高 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D.①②④ 2、日常生活中，有许多小的争端，因为当事人的互不相让，最后铸成大错。这样的事情不仅伤人，而且害己。事后，许多当事人都会说：“太后悔了……”但悔之晚矣。材料中当事人后悔的原因是没有做到（ ） A.助人为乐 B.贵有自知 C.分享幸福 D.谦逊礼让 3、“要养成亲社会行为，不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，拓宽他们的视野，增长他们的社会经验。”这告诉我们 ( ) A.实践活动一定比书本知识重要 B.要从实践中学习，书本知识可有可无 C.要了解社会发展，积极投身于社会实践 D.书本知识来源于社会实践 4、下列做法有利于养成亲社会行为的有（ ） A.小强发现有人落水不顾自己不会游泳的状况，立即跳入水中抢救落水者 B.考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案传给他看 C.小辉看到同班同学被其他人欺负，他举起凳子就去帮忙 D.每逢周日，小芳总是帮助孤寡老人做家务 5、明代学者顾宪成曾写过一副著名的对联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。这告诉我们应该（ ） A.关心社会发展，积极融入社会 B.大小事情都自己做，事必躬亲 C.只做大事，积极为国家发展作出贡献 D.学会倾听，努力关心他人 6、如同植物生长需要阳光、空气和水，人的生存和发展也离不开社会，这是因为每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，下列属于精神滋养的有 ( ) ①获得各种美食②拥有漂亮的衣服③学习科学知识④懂得做人的道理 A. ①④ B. ①② C. ②④ D.③④ 7、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该 ( ) ①树立积极的生活态度②关注社会，了解社会③服务社会，倾力奉献社会④埋头苦读，不问世事 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D.①②④ 8、下列不属于亲社会行为的是（ ） A.伊诺经常和做记者的父亲聊天，了解社会发展实况 B.依依每天放学之后总是在家里认真做作业 C.佳明周末的时候经常去敬老院与老人聊天 D.子谦遇到需要帮助的人时，总是伸出援助之手 9、“昨天我们家开着新买的汽车去生态园采摘草莓了！”李乐兴奋地跟同学们说。“上周末叔叔陪着我一起去敬老院看望孤寡老人，并教那里的爷爷奶奶如何使用微信语音聊天。”赵斌接着说。“前天晚上我和爸爸一起看新闻，还交流了我国航天领域取得的成就。”张栋也跟着说。同学们的对话给你的启示是 ( ) ①社会平台广阔，要放弃学习，积极融入社会②社会课堂生动活泼，要关注和学习社会知识③社会实践异彩纷呈，要积极锻炼和帮助他人④社会生活绚丽多姿，要积极投身和融 ... ...
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