教科版科学三上 1.2《校园的树木》练习题

教科版科学三上 第一单元第2课《校园的树木》练习题 ★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 填空题 从远处观察大树，可以观察到大树的整体形态，它分为_____、_____、_____三部分。 从近处观察大树，可以观察到大树的局部形态，大树的器官一般包括_____、茎_____、花、果实、_____六部分。 拓印树皮的方法是把白纸紧压在_____上，先用手指在白纸上反复_____，再平捏蜡笔在纸上_____，使凸起的部分染上颜色。 树生长在一定的_____里，有一定的_____。 判断题 写观察日记时，最好贴上实物标本，补充语言描述的不足。（ ） 在观察的时候，只需吧自己想到的记录下来就可以了。（ ） 树木和我们人类一样具有生命，我们应该像爱护自己一样爱护树木。（ ） 画树的简图时，可以先画树干，再画树冠，只要画出大致轮廓即可。（ ） 比较我们的观察记录就会发现：不同树的叶子形状不一样，树干的颜色也有区别，同一种树叶的纹路也不一样。（ ） 选择题 观察大树时，不容易直接看到的是（ ）。 A.树根 B.树干 C.树冠 下列各种方法最能直观地表述树的形状的是（ ）。 A.画简图 B.用语言描述 C.拓印树皮图案 关于香樟树和松树的不同点，描述正确的是（ ）。 香樟树有树干，松树没有树干 香樟树生长离不开水分，而松树的生长可以离开水分 香樟树的树叶形状像鸡蛋，而松树的树叶形状像一枚针 如果一棵大树的形状如右图，那么这颗大树可能是（ ）。 A.柳树 B.松树 C.杨树 请根据课本第7页“树的观察记录”，回答以下问题。 在写观察日记时，我们应该在记录表上记录下这次活动的_____、 _____和_____。 树干上的青苔、地上的蚂蚁等肉眼看不清的事物特征，可以借助_____这一工具 进行观察。 观察大树、写观察日记时，一般应按照（ ）的顺序进行。 A . 从整体到部分，由远到近 从部分到整体，由远到近 从整体到部分，由近到远 在观察活动中，记录信息的方式是多种多样的，请在记录正确的□里打“√”。 □文字记录 □画简图 □用蜡笔拓印 □捡拾果实和树叶 在观察活动中，小明同学观察到了大树的一些信息，下列不正确的做法是（ ） 用简短的词语记录 记录时加入想象 按观察顺序记录 下面是某小组对杨树和柳树的观察记录，根据记录回答问题。 树名 外形 树干 叶片 其它 杨树 生长在路边的土壤中，树皮相对光滑，树下草丛中有落叶。 柳树 生长在路边的土壤中，树皮相对粗糙，树干上有蚂蚁等小动物。 通过上面的观察记录，我们可以判断下面哪些说法是正确的，在□里面画“√”。 □树冠的形状不同 □树干的粗细差别很大 □树皮的光滑程度不同 □树叶的形状不同 你能说说这两种树的相同之处吗？ ①它们都生活在_____里； ②它们的生存都需要_____； ③它们都有树干、_____、_____等。； 参考答案： 一、 树冠 树干 树根 根 叶 种子 树干 按压 涂擦 环境 生存条件 二、 √ × √ √ √ 三、 A A C A 四、 时间 地点 小组成员 放大镜 A 文字记录 画简图 用蜡笔拓印 捡拾果实和树叶 教科版科学三上 第一单元第2课《校园的树木》练习题 ★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 填空题 从远处观察大树，可以观察到大树的整体形态，它分为_____、_____、_____三部分。 从近处观察大树，可以观察到大树的局部形态，大树的器官一般包括_____、茎_____、花、果实、_____六部分。 拓印树皮的方法是把白纸紧压在_____上，先用手指在白纸上反复_____，再平捏蜡笔在纸上_____，使凸起的部分染上颜色。 树生长在一定的_____里，有一定的_____。 判断题 写观察日记时，最好贴上实物标本，补充语言描述的不足。（ ） 在观察的时候，只需吧自己想到的记录下来就可以了。（ ） 树木和我们人类一样具有生命，我们应该像爱护自己一样爱护树木。（ ） 画树的简图时，可以先 ... ...