第二课第1节 对自己的行为负责 课件（11张PPT）

课件11张PPT。 第2课 行为与后果第一课时 播下行为 收获结果一、行为不同，结果不同1、良好的行为产生良好的结果 请用两个词语准确的表达自己应该有的行为。 情景1：上学途中，面对他人的善举，我们应该 情景2：上学到校，面对学校的教师，我们应该 情景3：在教室里，面对同学的请教，我们应该 情景4：放学路上，面对有人的恶行，我们应该 情景5：回到家中，面对父母和长辈，我们应该 平凡司机吴斌的先进事迹2、不良的行为导致不良的后果 分析下列现象可能会产生的后果。 情景1：课堂上，哗众取宠，肆意扰乱课堂秩序 情景2：生活区，追逐打闹，随意妨碍他人休息 情景3：操场上，污言浊语，对待他人口不择言 情景4：放学途中，无视交通规则，胡乱闯红灯 情景5：回到家中，顶撞父母教训，无理偏取闹 3、行为和后果具有一致性。行为和后果具有一致性，良好的行为产生良好的结果，不良的行为导致不良的后果。 由此可见，个人的行为对他人、集体、社会有两种不同的作用：良好的行为对他人、集体和社会起积极的促进作用；不良的行为对他人、集体、社会起消极的阻碍作用。4、相同的行为，可能产生不同的结果阅读教材P19情景屋 这则材料给我们什么启示5、对个人行为的要求 由此可见，在一个道德和法治的社会，一个人的行为不能随心所欲，应考虑到行为的后果。个人的行为不应该有害于自己，不应该妨碍他人的自由和权利，不应该损害公共利益。这就是对我们行为的要求———三思而行，避免盲动二、三思而行，避免盲动阅读教材P19情景对话的材料，大家有何感想？ 我们在做出行为选择和具体行动之前，要从多方面考虑，预测可能产生的结果，才能够尽可能地减少错误，避免行为的盲目性。阅读教材P20情景屋的内容 ①张思雨出走的动机是什么？是否正确？ ②如果他没有被收留可能会出现什么结果？ ③当你于父母亲出现矛盾时，应该怎样解决？怎样才能做到三思而后行？ 首先，要审视自己的行为动机是否端正。 其次，要考察行为的能力和条件是否具备。 最后，充分考虑后果和行为应付的责任，考虑自己是否具备承担责任的能力。 播种行为将收获习惯， 播种习惯将收获性格， 播种性格将收获命运。播种行为将收获习惯， 播种习惯将收获性格， 播种性格将收获命运。