2.2 享受学习 课件（29张ppt）

课件29张PPT。 一、打开学习之窗 1、初中的学习包括哪些内容？ 2、生活中学习表现在哪些方面？ 3、我们对待学习的正确态度是什么？ 4、为什么我们要终生学习？ 二、学习点亮生命 5、为什么说学习点亮生命？ （学习有什么好处、意义、作用?）学习伴我成长（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给我们生命添加养料没有养料，枯萎（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。读书累，读书苦，上课就想打瞌睡，如此生活真悲催。学习的日子使我倍感喜悦和欣慰，学习使我快乐！你们是真的喜欢学习吗？辩论：学习是一件 快乐 OR 辛苦 的事？第二课 学习新天地第二节 享受学习学习是苦，还是乐呢？学习苦啊！2、学习压力大 、心情烦燥3、学习成绩难提高，着急上火4、学习枯燥、上课坐如针毡6、考试考不好，家长老师不给好脸色1、作业多，玩的时间少 5、学习的过程苦累交加 ……学习是苦，还是乐呢？学习有乐！1、自己解答出一道难题2、考试得满分得到夸奖时5、享有学习的权利和机会时6、了解世界奥妙，好奇心得到满足 3、发现了自己的潜能和天赋 4、了解了很多自己不知道的东西 ……学习是苦乐交织的学习是苦乐交织的学习中有苦也有乐1、怎样认识学习中的苦与乐？???? （1）学习中有快乐。①对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐②当我们经历了学习的辛苦 ??? （2）学习中也有辛苦。学习中需要集中注意力、耗费体力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（一）体味学习故事： 有个小男孩嫌学习太苦、太累，书包太重，他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下，小魔仙将他带到了一个地方，告诉他：“这里不用做任何事，不用背书、写作业，喜欢干什么就干什么。”小男孩高兴极了：“哇，这就是梦想中的天堂啊！”他不停地玩，不停地睡。许多天过去了，他开始厌倦这一切。他又找到小魔仙，央求说：“能让我做一点事吗？哪怕是一点点。”“不，这里没有任何事，一点点都没有。”小男孩只好继续吃、睡、玩，过了不久，他实在受不了了，哭者说：“你再不让我做一点事，我宁愿下地狱。”小魔仙说：“这里就是地狱啊，你以为它是天堂吗？这儿没有劳动，没有希望，没有前途，自然不会有乐趣和幸福了。什么也不做带来的心灵煎熬，其实是世界上最辛苦的事。”中国贫困山区的小学 中国贫困山区的小学 (二)学会学习2、怎样学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者出自：《论语·雍也》———孔子 译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。 分析：学习的三层境界：知 、好、 乐。这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法；例：工欲善其事，必先利其器出自：《论语·卫灵公》———孔子 译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。例：独学而无友，则孤陋而寡闻出自：《礼记·学记》 译文：独学:指独自学习，不了解外部动向。独自学习，而无人指导切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。有井底之蛙含义。（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。A、与同伴B、独立思考、不断质疑C、自主学习1、怎 ... ...