第三课 接入因特网（教案+课件）

浙教版信息技术八年级上册第三课接入因特网教学设计 课题 第三课 接入因特网 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级下册 学习 目标 1.通过对网络设备的观察和认识，了解计算机接入因特网的方式和所需设备。 2.初步理解网络协议的含义和作用，了解网络通信的真正奥秘。 重点 上网方式、网络连接设备 难点 网络协议 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放互联网将我们生活带来改变的微视频，然后思考：现如今，我们上网方式有几种？ 引出：如今的因特网连接整个世界的计算机网络，每天都有成千上万的计算机通过各种方式、各种设备接入因特网、进行互联通信、资源共享。我们一起学习一下，计算机接入因特网的方式。 观看，思考，回答问题。 1.微视频可以让学生集中注意力，激发学生学习兴趣并快速进入学习状态； 2.视频内容让学生了解到未来的网络给我们带来的改变，进而引入本节课的内容。 讲授新课 一、上网方式 计算机接入因特网的方式有很多种，一般可以分为有线上网和无线上网。（结合图形讲解） 知识延伸：有线上网可分为：拨号上网和专线上网 二、网络连接设备 计算机上网必须借助一些专用的网络设备。 有线上网设备 有线上网一般是指使用网卡、网线、调制解调器、路由器等网络设备，连接到因特网的上网方式。目前，每个因特网服务提供商（ISP）都提供了这种上网方式。（结合图形讲解） 知识拓展：了解网卡、调制解调器、路由器的设备。 日积月累：调制解调器和网卡都是网络通信设备，它们的作用是在计算机和因特网之间传递和交换信息。 无线上网设备 无线上网是指通过无线电波作为数据传输媒介实现网络连接的上网方式。无线上网的形式也很多，如：Wi-Fi、GPRS、3G、4G网络等。不同的无线上网形式需要不同的硬件设备。（结合图形讲解） 知识拓展：了解无线路由器、无线网卡、3G上网卡的设备。 开动脑筋：什么是3G、4G网络？ 知识链接：IPv4与IPV6 IPv4是指第四版互联网协议，是构成现今互联网技术的基本协议，地址长度为32位。IPv6是指下一个版本的互联网协议,它的地址长度为128位。 （结合微视频讲解，了解IPv4与IPV6 的区别） 随堂练习：请你列举一些上网所需的硬件设备，完成下表。 亲身体验：右击电脑桌面上的“网络”图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”→“本地连接”→“属性”，查看所使用的计算机网络协议。 随堂检测： 在本节课中，提到的计算机接入因特网的方式可分为（ ）和（ ） 2.（多选）在下面标识中，属于有线上网设备的是（ ） A B C 3.（多选）下面属于无线上网的形式的是（ ） A.Wi-Fi B.GPRS C.3G、4G网络 4.判断题：IPv4比IPv6的地址长度长。（ ） 学生听取教师的讲解，了解上网方式和网络连接设备。 通过了解3G、4G网络，让学生了解无线上网的形式。 学生听取教师的讲解，初步了解上网络协议的概念。 让学生了解IPv4与IPV6 的定义及区别。 学生以小组合作、开展讨论交流的方式，对其提取、加工、归纳，完成任务。 独立完成“亲身体验”的内容，并说说自己的体验感受。 独立完成“随堂检测”的内容。 借助图形进行讲授，吸引学生的眼球，把学生引入自主学习的状态中，同时有助于讲解。 拓展学生的视野，让学生知道现阶段无线上网络的形式。 借助图形进行讲授，有助于讲解，将抽象的问题具体化。 拓展学生的视野，让学生知道互联网协议以后的发展。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，资源共享的意识；锻炼学生对信息提取加工的能力。 培养学生独立完成练习的能力。 课堂小结 给学生分三组，分别对上网方式、网络连接设备 和网络协议进行总结。 各组汇报总结，其他小组成员做补充。 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。 布置作业 请同学们回家后 ... ...