第3课 自制泡泡液 教学目标 1.科学知识 知道制作泡泡液的简单配方。 2.科学探究 能在老师的指导下，通过不断调制、比较制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液。 3.科学态度、STSE 注重动手和实践，思考并发现问题。 教学重点： 训练学生的思维和动手操作能力，善于发现和提出问题。 教学难点： 不断调制、比较制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液。 教学课时：1课时 教学过程： 一、激趣导入 1．师：小朋友一定都玩过吹泡泡，是童年最美好的回忆。你产生了些什么想法？有什么问题想提出来吗？ 2．学生说说。 3．师：这节课让我们自己动手来制作吧！ 4．师生共同制作吹泡泡的工具。 二、活动1 调制泡泡液 1．师：吹泡泡的工具有了，重点是需要制作出效果很好的泡泡液了！你们认为可能有哪些洗涤剂能用于制作泡泡液？ 2．学生根据生活经验说说自己知道的洗涤剂。 3．出示不同的洗涤剂：洗发乳、肥皂、洗洁精、沐浴乳。 师：我们试一试哪种最容易吹出泡泡，然后将它们排排序。 4．学生自主活动，配置泡泡液，比较用洗发乳、肥皂、洗洁精、沐浴露哪种更容易吹出泡泡。 5．学生汇报、交流，展示不同泡泡液吹出的泡泡。 三、活动2： 怎样使吹出的泡泡更多或更大 1．提出挑战任务：怎样使吹出的泡泡更多或更大？ 2．思考方案，交流各自的方案，完善方案。 3．动手实验，不断通过对吹出泡泡的效果进行比对分析，寻找最佳配方，从而完成泡泡液的调制，让吹出的泡泡会更大更不容易破。 4．室外吹泡泡表演活动，分享自己的调制过程及发现。 四、拓展活动 1．提出还想探究的问题，课后去探究。 2．在家里可以制作不同的泡泡，展示给爸爸妈妈观赏。 板书设计： 第3课 自制泡泡液 洗发乳 肥皂 洗洁精 沐浴乳 一 二 三 四 洗涤用品种类 教学后记：
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