课件26张PPT。我喜欢小鸟，因为 。 父亲、树林和鸟22三年级上册lí黎níng凝chàng畅shùn瞬liè猎舒畅chàng黎明lí凝神静气níng瞬间shùn猎人liè词语表【黎明】天快要亮或刚亮的时候。【幽深】幽静而深远。【喃喃】连续不断地小声说话的声音。【凝神静气】聚精会神，气息平静。【茫茫然】完全不知道的样子。【兀立】直立。【生怕】很怕。【焐】用热的东西接触凉的东西使变暖。【羽翎】羽毛。【热腾腾】形容热气蒸腾的样子。本文指鸟的翅毛很温热。【喙】鸟兽的嘴。【舒畅】开朗愉快；舒服痛快。【快活】舒服、痛快、快乐。【瞬间】一眨眼的工夫，表示极短的时间。【潮湿】含水分比正常状态下多，湿度大。【惊愕】吃惊而发愣。【沉重】分量大，必须费力举起或移动。这里指翅膀因潮 湿而不易扇动。黎明———清晨 幽深———幽静 舒畅———舒服 快活———快乐 惊愕———惊讶 一瞬间———一刹那近义词黎明———黄昏 舒畅———难受 快活———难过 潮湿———干燥 沉重———轻快 凝神静———心神不定反义词 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考： 自由朗读课文，从文中找一个句子来 概括课文的主要内容。 父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。 全文中心句整体感知 1.从课文哪些语句可以看出父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟？请用———画出来。 2.和你的同伴读读你画的句子，说说你的感受。一边读，一边想“林子里有不少鸟。”父亲喃(nán)喃着。父亲：看见鸟动、闻见鸟味、听到鸟声。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。 父亲指着一棵树的一根树枝对我说： “看那里，没有风，叶子为什么在动？”“鸟要准备唱歌了。”并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。“我”：没看见鸟动、没闻见鸟味、没听到鸟声。 我只闻到有浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 我仔细找，没有找到晃动着的那几片叶子。父亲我对比？父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。思考： 为什么“我”没有看见鸟飞，没有听到鸟叫，没有闻到鸟味，父亲却知道林中有鸟？父亲是对的！ 因为父亲爱鸟，积累了许多经验，了解鸟的方方面面。 “幽深的”写出了树林的茂密。 “雾蒙蒙的”表现出树林能见度很低。 在这样的情况下，父亲凭借“望”和“闻”仍能够准确地判断出林中有鸟，表现了他超于常人的观察能力和丰富的经验。 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 ●●●●●●我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。●●●●●●●●●● 写父亲的神态，表现出父亲生怕惊动了林中的鸟，看出父亲对鸟的喜爱。● 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。●●●●●● “浓浓的苦味的”写树林中草木气息的浓厚，而父亲却能闻出鸟味，说明他是用心在闻。我真高兴，父亲不是猎人。 父亲对鸟的方方面面了解这样深入，如果他是猎人，一定会对鸟造成更大的危害。父亲爱鸟的感情也感染了“我”，使“我”有了爱鸟、护鸟的意识。为什么？ 父亲、树林和鸟热爱自然 保护环境看 鸟动 闻 鸟味 听 鸟歌 知 快活与危险 学本文通过写“我”和父亲在树林里的对话，表现了父亲对鸟儿的熟悉和鸟儿深深的喜爱之情，同时启发我们应该爱鸟、护鸟、与大自然和谐相处。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——— 《春晓》 [唐] 孟浩然 jiàn 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ———《鸟鸣涧》 [唐] 王维 关于鸟的诗句 zào yú 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。??? ———《入若耶溪》 [南北朝] 王籍两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ———《绝句》 [唐] 杜甫 鸟儿是吉祥的天使，大自然中的精灵，让我们保护环境，做爱鸟、护鸟的使者，让鸟儿们在林中自由地生活，在天空中自由地翱翔吧！心灵感悟 ... ...
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