教科版科学六上 1.5《定滑轮和动滑轮》练习题

教科版科学六上 第一单元第5课《定滑轮和动滑轮》练习题 ★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 填空题 像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做_____。它能改变力的_____，但不能改变力的_____。 像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做_____。它能改变力的_____，但不能改变力的_____。_____、_____也有动滑轮。 判断题 滑轮是杠杆的一种变形。（ ） 滑轮一般只能使用于大型建筑上，所以在现实生活中一般都不用它。（ ） 使用定滑轮提重物时，所用的力小于物体本身受到的重力。（ ） 动滑轮可以省力，在生活中使用很方便；定滑轮不能省力，尽量不要用。（ ） 窗帘轨道上的滑轮是定滑轮。（ ） 塔吊吊钩上的滑轮可以随着重物的移动而移动，它是动滑轮。（ ） 用动滑轮提升重物，需要的拉力等于重物的重量。（ ） 选择题 下列装置中属于动滑轮的是（ ）。 A.水龙头 B.汽车的方向盘 C.塔吊的吊钩 下列装置中，使用了定滑轮的是（ ）。 A. B. C. 下列关于定滑轮和动滑轮的描述中，正确的是（ ）。 定滑轮能省力，动滑轮能改变用力的方向 定滑轮能改变用力的方向，动滑轮能省力 动滑轮和定滑轮作用相同 如右图所示，甲图中测力计的读数为1N，那么乙图中测力计的 读数（ ）1N，丙图中测力计的读数（ ）1N。 （不计摩擦力与滑轮的重量）。 A.小于 B.等于 C.大于 关于“定滑轮和动滑轮的作用”的研究 右图是研究定滑轮的装置，当把右边的绳子一端往下拉时，左边的钩码随着绳 子向_____运动，说明此滑轮_____（填“能”或“不能”）改变用力的方向。 现在左边的绳子上挂了2个钩码，要想绳子两边保持平衡，右边要挂_____个钩 码，说明此滑轮提升重物时_____（填“能”或“不能”）省力。 下面是甲组同学在研究动滑轮是否省力时的实验记录表。 请将实验数据补充完整。 直接提升重物的力（N） 用滑轮提升重物的力（N） 1 0.5 1 3 4 2 5 2.5 从实验数据中我们可以得出的结论是_____ _____ 下面是乙组同学在研究动滑轮是否省力时的实验记录表。 （1）请将实验数据补充完整。 直接提升重物的力（N） 用滑轮提升重物的力（N） 1 0.6 2 1.1 3 4 2.1 5 2.6 （2）从实验数据中我们可以看出：使用动滑轮并没有省一半的力，这是因为他们测得的直接提升重物的力不包括_____的重力。 如图所示，用一个滑轮水平拉动一个重物，这个滑轮是动滑轮 还是定滑轮？说出你判断的依据。 看图解决问题 我们可以将滑轮看作一个杠杆，请在下图中分别标出定滑轮和动滑轮的用力点、阻力点和支点的位置。 六、解答题 如果把滑轮看成一个杠杆，请在下图中找出杠杆的三个点，并解释为什么利用定滑轮提升重物不省力。 参考答案： 一、 定滑轮 方向 大小 动滑轮 大小 方向 起重机 缆车上 二、 √ × × × √ √ × 三 C B B B A 四 上 能 2 不能 （1）2 1.5 （2）使用动滑轮可以省一半的力 （1）1.6 （2）动滑轮 这个滑轮是动滑轮。因为用力的方向与重物移动的方向相同，且滑轮随重物一起移动。 ... ...