课件88张PPT。总复习 第一单元 生物和生物圈 第一章第一节：生物的特征： 1、生物的生活需要营养 (动物吃食物，植物光合作用制造有机物） 2、生物能进行呼吸（鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔吸收氧气、排除二氧化碳） 3、生物能排出体内产生的废物（人出汗、呼出气体和排尿，植物落叶） 4、生物能对外界刺激做出反应 （动物追猎物，含羞草叶片合拢） 5、生物能生长和繁殖 （1）生长：生物体积由小到大，也就是细胞数目增多和体积增大的结果 （2）发育：生物体中各种器官逐渐达到成熟，并具有生殖能力。 （3）生殖：生物体产生下一代的现象，通过繁殖保持种族的延续。 6、由细胞构成（病毒除外） （病毒是由蛋白质外壳和遗传物质构成的）二、调查我们身边的生物1、调查的步骤： （1）明确调查目的 （2）确定调查对象 （3）制定合理的调查方案 （4）调查记录 （5）对调查结果进行整理 （6）撰写调查报告第二节调查我们身边的生物 2、生物的分类 按照（形态结构）分：动物、植物、其他生物 按照（生活环境）分：陆生生物、水生生物 按照（用途）分：作物、家禽、家畜、宠物典型例题：1、某小组将生物中的鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等归为一类。请问他们是按照什么标准归类的（ ） A、按照生物的形态结构 B、按照生物的用途 C、按照生物的数量 D、按照生物生活的环境第二章 生物圈是所有生物的家 第1节：生物圈什么是生物圈？ 答：地球上适合生物生存的一薄层叫做生物圈 生物圈的范围有：如果以（海平面）为标准来划分，生物圈向上可达约（10千米）的高度，向下可深入约（10千米）左右的深处，这个厚度为20千米左右的圈层，包括： 1、大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等，有多种气体组成，如：氮气、氧气、二氧化碳等 2、水圈的大部：距海平面150米内的水层（全部的海洋和江河湖泊） 3、岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点 生物的生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间典型例题1、岩石圈中生活的生物，主要是（ ） A、能够飞翔的昆虫和鸟类 B、森林和草原 C、陆生动物和人 D、森林、草原、陆生动物、细菌、真菌和人类 2、生物圈为其中的生物提供（ ） A、水分 B、空气 C、食物 D、生存条件 第2节环境对生物的影响一、能影响生物的环境因素有： 非生物因素和生物因素 非生物因素：光、水、空气、温度等 生物因素：是指影响某种生物生活的其它生物第2节环境对生物的影响二、探究实验：光对鼠妇生活的影响 探究的过程： 1、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗 2、作出假设 ：光会影响鼠妇的生活 3、制定计划 ：设计对照实验。 4、实施计划 ：做实验，观察、记录 5、得出结论 ：光能影响鼠妇的生活，鼠妇适宜 生活在阴暗潮湿的环境中。 6、表达和交流 注意：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫”对照实验”(单一变量原则)第2节环境对生物的影响 三、生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系第3节：生物对环境的适应和影响生物与环境的关系：（相互依存、相互影响） 生物对环境的影响： 1、蚯蚓松土，动物粪便改良土壤、植物保持水土、调解空气湿度、枯枝枯叶腐烂后可以调节土壤肥力等 生物对环境的适应; 1、沙漠中的植物一般根系发达，叶片退化成刺等 ；旗形树对大风环境的适应 2、动物的保护色、警戒色、拟态等例题1、下例那种现象不是生物对环境的适应（ ） A、河边垂柳的树枝长向河心 B、仙人掌的叶变成刺 C、秋天大雁南飞越冬 D、蚯蚓在土壤种活动，可是土壤疏松 生物适应环境的同时，又会对环境造成影响；生物与环境之间是相互作用，相互响 ... ...
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