7.2爱在家人间 课件(共27张PPT)

课件27张PPT。第七课 第二框 爱在家人间板块一体味亲情给孩子报名送孩子上学给孩子开家长会给孩子改善伙食说出你与家人的爱！我爱我的家人（XX），因为……一、体味亲情 （一）每个人的内心，都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳……这种情感就是家庭中的亲情之爱。 你认为他的家人爱他吗？为什么他曾经会有所怀疑？这说明什么？情境一？一、体味亲情 （二）每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到我们渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 说说你的家庭未来5年可能发生的变化？这些变化会对我们的亲情产生什么影响？老人的去世，新成员的到来，生老病死，这些都是每个家庭必须面对的事情。一、体味亲情 （三）亲人的离开或家庭成员的出现改变了家庭结构，但亲情仍在，尽管它的形式可能会发生改变。 板块二爱的碰撞早晨起来晚了，来不及吃早饭，妈妈没完没了的唠叨，听起来有点儿烦。爸爸每次开完家长会总要跟我谈学习，总是说我怎么又退步了，谁谁谁家的孩子怎么考这么好。 可是，他平时就知道工作、加班，根本没时间管我，现在有什么资格来管我！说一说，你有过类似的感受吗？二、爱的碰撞 （一）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期待得到更多的关注和呵护。 我最近好烦我爸妈，我只是一时失误考差了，他们就说我骄傲，还一直唠叨个没完，还不准我玩手机，不准看电视。我做完了作业，坐在屋里看电视，我妈却说：“怎么没见你做作业”，然后强行给我把电视关了。如果我是父母，一定不会那么唠叨，只会简单说上两句让孩子意识到错误就行了。也不会阻止他们看电视和玩手机，因为那样只会招来反感情绪，哪里有压迫哪里就有反抗，最后适得其反。他的感受说明什么？小组讨论：二、爱的碰撞 （二）我们开始审视父母的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。亲子之间的碰撞多了，关系时而紧张，时而甜蜜。 我最近好烦我爸妈，我只是一时失误考差了，他们就说我骄傲，还一直唠叨个没完，还不准我玩手机，不准看电视。我做完了作业，坐在屋里看电视，我妈却说：“怎么没见你做作业”，然后强行给我把电视关了。如果我是父母，一定不会那么唠叨，只会简单说上两句让孩子意识到错误就行了。也不会阻止他们看电视和玩手机，因为那样只会招来反感情绪，哪里有压迫哪里就有反抗，最后适得其反。在这个情境中，父母更关注什么？“我”更关注什么？长此以往会产生什么后果？小组讨论：二、爱的碰撞 （三）两代人各方面差异使得亲子冲突不可避免，如果处理不好，就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己做出努力。 我们可以为和谐的亲子关系做出哪些努力？板块三沟通传递爱P81页，情境表演1、反思同学们的表演，看看哪些结果是自己所期望的。 2、讨论自己怎样才能让亲子沟通更顺畅。二、爱的碰撞 （三）有效地化解冲突，既需要父母作出榜样，也需要我们自己努力。 1、关注事实 2、把握时机 3、留意态度 4、选择方式 5、考虑环境 6、…… 和 父 母 沟 通 的 技 巧 认真研读沟通技巧，反思自己的日常行为，想想还有没有其他的沟通技巧？三、沟通传递爱 （二）作为子女，我们无法选择父母，但我们可以试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 课堂小结爱在家人间 一、体味亲情三、沟通传递爱（一）每个人都有亲情之爱（二 ... ...