第12课 总也倒不了的老屋课件(2课时）

课件21张PPT。12 总也倒不了的老屋 第一课时 同学们，你们喜欢听童话故事吗？今天，我们就来听一个有关老屋的童话故事吧！速读课文任务圈出生字0102老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”课 文请在此输入标题第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 课 文“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦， 是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 请在此输入标题课 文 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”请在此输入标题课 文请在此输入标题 “等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 课 文 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 课 文老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完。因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 请在此输入标题课 文我会读暴 凑 喵 孵b3o c7u mi`o f$我会读叽 饿 偶 尔 j~ - 6u 0r 老屋为什么倒不了呢？老屋给谁帮忙了呢？这篇课文讲述了一个怎样的故事？思考我会写跟着老师书写1 抄写生字2 熟读课文作业课件20张PPT。12 总也倒不了的老屋 第二课时 温故知新我会读暴 凑 喵 孵b3o c7u mi`o f$我会读叽 饿 偶 尔 j~ - 6u 0r 上节课我们认识了生字，初步了解了老屋因为需要帮助小猫、老母鸡和小蜘蛛，所以倒不了。这节课，我们继续学习课文。再读课文任务找出老屋帮过的动物画出它们之间的对话0102031“等等，老屋！” “再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” “哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”对话2“等等，老屋！”“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” “哦， 是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 对话3“等等，老屋！”“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” “哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” “小蜘蛛，你吃饱了吗？” “没有，没有！”“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 对话小动物们的话应该用怎样的语气朗读？老屋的话呢？想一想123小组合作试着朗读三组对话选出每组内优秀代表，全班展示朗读情况。从中你可以看出老屋是怎样的一个形象呢？任务慈祥 温和 乐于助人你能猜到后面会发生什么故事吗？你是怎样知道的？找到课文中的旁批，读一读。读旁批，做猜测你知道旁批中的预测是怎样做出来的吗？依据是什么？读旁批，做猜测预测不是随意猜测，要有一定的依据。说说“老屋永远倒不了”这一猜测的依据是什么。读旁批，做猜测小蜘蛛在老屋这儿待 ... ...