10 富有的是精神 课后一起巩固 随堂演练 一、课文精读 阅读下面的文字,完成第1~4题。 ①去年也是这个时候,我在欢迎本系博士生和硕士生的迎新会上,也发表过一个讲话。那时我讲北大是做学问的地方,但是就重要性讲,还是做人第一,做学问第二。做人的问题很复杂,但也很简单,就是在人的质量和品德方面有高的标准和要求。只有人做好了,学问才能有好的发挥。 ②北大这所学校出过许多学者,也出过许多革命者。这些学者中的出色的人物,往往是人的品行高洁,而学问也是前瞻和开创的。如李大钊,他最早把马克思主义引到中国来,他呼唤并参与了中国青春的创造;又如鲁迅———北大校徽的设计者,他在这里的身份只是讲师,但却是中国文化的伟人。不论是李大钊,还是鲁迅,他们都是伟大的爱国者。所以,在这里,我想强调的是,做人和做学问的统一,爱国和敬业精神的统一。 ③一个人成就有大小,水平有高低,决定这一切的因素很多,但最根本的,是学习。学习是不能偷巧的,一靠积累,二靠思考,综合起来,才有了创造。但是第一步是积累。积累说白了,就是抓紧时间读书,一边读书,一边思考,让自己的大脑活跃起来。用前人的经验来充实自己,先学习前人,而后发展前人,而后才有自己的发现和创造。 ④但无论怎么说,首先是学习,抓紧一切时间学习。我的经验是,不要抱怨,更不要拒绝老师提供的那一串长长的书单,那里边有的道理,你们现在并不理解,但是要接受它,按照那个参考书目或必读书目,一本一本地读,古今中外都读,分门别类地读。有的书要反复读,细读;有的书可以走马观花,快读;但是一定要读。这叫机不可失,时不再来。 ⑤我想告诉大家,我现在所做的方方面面的工作,不论是写文章、说话,还是做人、处事,靠的就是北大本科几年的读书积累。那时还有很多的政治运动,用到学习上的时间并不多,但也就是那些有限的时间里读到的那些中国文学、外国文学、历史、哲学、语言学等方面的积累,支撑着我现时的繁重的工作。虽然时感知识不足,所知者少,但使我有能力去应付那千头万绪的局面的,还是北大当学生那几年打下的基础。 1.本文作者向青年提出了哪些建议? 解析筛选信息时,句首或句末的概括性强的句子即是该段的中心句,也就是作者提出的建议。 参考答案(1)学习是不能投机取巧的,一靠积累,二靠思考。(2)抓紧时间读书,边读书,边思考,让自己的大脑活跃起来。(3)古今中外都读,分门别类地读,读书方法因书而异。 2.第①段中说“做人第一,做学问第二……只有人做好了,学问才能有好的发挥”有什么作用? 解析句子中反复出现的两个词语是“做人”和“做学问”,由此可以判断阐述的是二者的关系。 参考答案揭示了做人与做学问的关系,强调了具有高尚的道德品质对做学问的重要性。 3.第②段中为什么列举李大钊和鲁迅的例子? 解析举例是为证明观点服务的,这两个例子就是为了证明该段末的观点的,作者采用的是先举例后概括的顺序。 参考答案目的是为了说明“做人和做学问的统一,爱国和敬业精神的统一”的道理。 4.请简要概括第⑤段中作者自己的读书心得。作者谈“自己”的用意是什么? 解析这个问题需要筛选出该段的主要内容。作者说自己的原因就是现身说法。 参考答案读书的心得是:北大本科几年的读书积累、打下的基础,支撑着作者“现时的繁重的工作”,“有能力去应付那千头万绪的局面”。作者以自己的切身体会教育学生,抓住时机,刻苦读书,打好基础。 二、语言运用 5.日常交际中,注重礼貌用语、措辞文雅是中华民族的优良传统。请依照示例,根据语境提示,在下面横线上写出恰当的敬辞谦语。 示例:贺人新婚,可以说“祝你们喜结连理”,也可以说“祝你们白头偕老”。 (1)祝福别人高考得胜,可以说“祝你 ———,也可以说“祝你蟾宫折桂”。? (2)拒绝别人的请求,可以说“我实在 ———, ... ...
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