春 朱自清 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 第一课时 学习目标 1．了解作者及其代表作品；理解并积累文中的生字、新词。 2．理清文章思路；体会比喻，拟人等修辞手法的作用。 3．体会作者对春天无限热爱的感情。 作者介绍 朱自清（1898～1948）： 现代散文家、 诗人。原名朱自华, 字佩弦，号秋实。 原籍浙江绍兴。他是我国优秀的散文作家、诗人、学者。长期任清华大学教授，一生著述甚多。 作品：《匆匆》《春》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》 散文特点：素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。 郁达夫评价：“朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。” 预习检测 1、给下列红色字注音 水涨 应和 薄烟 黄晕 婉转 抖擞 嘹亮 酝酿 烘托 朗润 披蓑戴笠 zhǎng hè bó yùn wǎn dǒu sǒu liáo yùn niàng hōng rùn suō lì 涨 zhǎng 涨水 zhàng 涨破 多音字辨析 散 sǎn 散文 sàn 分散 晕 yūn 头晕 yùn 黄晕 和 hè 应和 hé 和平 huó 和面 huò 洗两和 薄 báo 厚薄 bò 薄荷 bó 薄弱 辨析形似字的字音及字型 nèn 嫩 嫩嫩的 懒 lǎn 懒散 眨 zhǎ 眨眼 泛 fàn 泛滥 贬 biǎn 贬值 嘹 liáo 嘹亮 缭 liáo 缭乱 燎 liáo 星火燎原 趟 tàng 赶趟儿 躺 tǎng 躺下 淌 tǎng 流淌 烘 hōng 烘托 哄 hǒng 哄骗 洪 hóng 洪水 拱 gǒng 拱手 薄 bó 薄弱 簿 bù 练习簿 蓑 suō 蓑衣 衰 shuāi 衰老 哀 āi 悲哀 根据意思写词语 1、欢欢喜喜的样子。 （ ） 2、呼唤朋友，招引同伴。 （ ） 3、比喻姿态优美。 （ ） 4、舒展、活动。 （ ） 5、明朗润泽。 （ ） 6、各种气息在空气里像发酵似的越来越浓。（ ） 7、一年的计划在春季考虑安排。（ ） 欣欣然 呼朋引伴 花枝招展 舒活 朗润 酝酿 一年之计在于春 自学指导一：听课文范读，整体把握内容： 1、读音正确 ，声音洪亮。 2、把握好感情的变化。 3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。 1、课文都描绘了春的哪些景物？试着用小标题概括。 2、抒发了作者怎样的感情? 3、由此看来，课文可以分成几部分？ 1、春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图 2、对春的喜爱和赞美 3、三部分：盼春、绘春、颂春 春草图 春花图 春风图 春雨图 3、文章可以分为几个层次? 一、盼春 二、绘春 三、赞春 新、美、力 热爱春天 赞美春天 热爱自然 热爱生活 （1） （2--7） （8--10） 迎春图 春草图 春花图 春风图 春雨图 2、师生互动，评点第一部分 1、写出了作者怎样的心情？从哪些词可以看出来？ 2、首段在文中有何作用？ “盼望着，盼望着” 反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。 “东风来了，春天的脚步近了” 拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。 点明主题，总领全文，开启下文，是全文的依托和铺垫。 自学指导二：品读课文绘春 提示： 1.品味关键词语. 2.修辞手法的巧妙运用。 3.学会使用用圈点勾画的方法做批注。 太阳的脸红起来了 水涨起来了 山朗润起来了 1. 总写大地回春、万物复苏的情态：一切、欣欣然、朗润、涨、红; 2.分别描绘春天的各种美景 二、绘春 排比、拟人 春草图 1.第三段从哪些方面写春草？体现在文中哪些词语上？分别写出了春草的什么特点？ 情态： 质地： 颜色： 长势： 特点： “偷偷地”“钻” 旺盛的生命力 “嫩嫩的”“软绵绵的” 柔嫩 “绿绿的” 生机勃勃 “一大片一大片满是的” 旺盛、多 嫩、绿、多、生机勃勃 2、第三段写人在草地的活动，用了什么修辞手法？有何作用？ 使用了排比的修辞手法，表现人们对春草的异常喜爱，侧面烘托春草长势之旺。 3、这段在描写手法上有什么特点? 由景写到人，正面与侧面 ... ...
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