4.3诚实守信教材整合分层导学案

部编版八年级上册道德与法治初高中教材整合分层导学案 课题：诚实守信 主备： 审阅： 课型： 新 课时： 1 前置测评：怎样做一个文明有礼的人？ ?? 导学目标: 1、了解诚信的含义和诚信对个人、企业、社会、国家的重要意义。 2、掌握践行诚信的具体做法和要求 重点：了解诚信的含义和诚信对个人、企业、社会、国家的重要意义。 难点： 掌握践行诚信的具体做法和要求。 一、预习新知 1.诚信就是_____。 2.诚信是一个人_____ ；诚信是企业的_____ ；诚信促进 _____。 3.践行诚信，要树立_____ ；运用 _____ ； 珍惜_____。 二、导入新课 关于诚实守信的成语大赛导入。 三、问题引领，自主学习： 1.什么是诚实守信？ 2.诚实守信对个人的意义？ 3.诚实守信对企业的意义？ 4.诚实守信对国家的意义？ 5.如何培养诚实守信的品格？ 四、小组交流、合作探究 知识模块一 诚信无价 探究一、小方和同学约好一起参加志愿者活动，因为不守时迟到了十分钟！ （1）你怎样看待小方的言行？ （2）我们应该如何避免出现类似的行为？ 探究二、一位留学生的经历 一位在德国名牌大学留学的中国学生，虽然获得了博士学位，专业是热门的计算机软件设计，但在德国却找不到工作。他每到一个企业应聘，主管看了他的材料都很满意，但一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们不能用您”。原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车“逃票”，因为德国的公交车不查票，只是偶尔有稽查员上车检查，被查到的概率很小。有一次实在不巧被查到了，在补交票款后被记下了证件号码，想不到从此有了“不良信用记录”，哪怕他学历再高技术再精也没有企业会用他。 思考：为什么没有企业会录用这个留学生？ 探究三、售货员：优质果汁，又香又纯，快来买呀，保证让你买得放心，喝着舒心。（叫喊）出示招牌：“假一赔十”。 顾客：这么好的果汁，我买一瓶。掏5元钱买了一瓶。打开后边走边喝，呸！一股酸臭味。往回走（气冲冲）你这果汁变质了，赔我十瓶（语气）。 售货员：“什么？赔什么？赔你十瓶，美得你。看这，出示招牌：“商品卖出，概不负责”。 顾客：啊！（神态）你们不诚实，欺骗顾客，我要告你们。 （1）如果这样发展下去，这家果汁销售部的生意会怎样？ （2）假设你是销售部的经理，你应该怎样做？为什么呢？ 探究四、西周时期的国君周幽王，有个爱妃名叫褒姒，长得非常美丽，但是“从未开颜一笑”。于是周幽王想出了一个点起烽火戏诸侯的办法，想换取娘娘一笑，一天傍晚，周幽王带着爱妃褒姒登上城楼，命令四下点起烽火。临近的诸侯看到了烽火，以为西戎来犯，便领兵赶到城下救援，但见灯火辉煌，鼓乐喧天。一打听才知是周幽王为了取乐于娘娘而干的荒唐事，各诸侯敢怒不敢言。但事隔不久，西戎果真来犯，虽然点起了烽火，却无援兵赶到。原来各诸侯以为周幽王又是故伎重演。结果都城被西戎攻下，周幽王也被杀死了，从此西周灭亡了。 思考：西周为什么被灭亡？ 这个故事说明了什么道理？ 知识模块二 践行诚信 探究五、课间同学们一起讨论周末去自然博物馆参观，说到订票问题，小明想都不想，立马拍着胸脯说：“我给大家订票，让我妈妈给大家多弄几张！”第二天到家一进门，小明问妈妈弄到几张票，妈妈却说“票源太紧张了，只弄到了两张！” 小明这样许诺合适吗？小明该怎么和同学们交代呢？这个故事对我们有什么启示？ 探究六、假如你的好朋友，因为与其父母生气闹别扭离家出走，他走时要跟你道别，并让你帮他保密。而他焦急的父母寻找无果甚至报了警。这时，你会怎么办？ 探究七、电视上正在播放关于“老赖”的新闻。小明的爸爸告诉小明，国家发布了整治“老赖”的新政策，如限制其高消费及非工作必需消费行为：不得乘坐列车软卧、轮船二等以上舱位 ... ...