课件33张PPT。第5单元 认识10以内的数 第5课时 认识6~9创设情境，诱趣导入 这幅图里藏着一些我们还没有学过的数，你能找出来吗？6789认识6~9实验操作，巩固新知摆一摆 先摆3个黄圆片，再添几个就是6个黄圆片了？摆一摆 先摆5个红圆片，再添几个就是7个红圆片了？摆一摆 先摆蓝花片，数量要比6大比8小，再添几个就是8个蓝花片了？摆一摆摆红花片，数量要比8多1。观察一下，你们有什么发现？摆一摆6789排一排6789123450 请小朋友们按从小到大的顺序让它们站好队。排一排6789123450顺着读一读排一排6789123450倒着读一读问一问9比谁大？9＞ 8 7 6 5 43 2 1 0问一问8比谁小？8＜ 9问一问在5和7中间的那个数是几？5 67问一问8的左边和右边分别是谁？ 78 9练一练看数涂色。67看数涂色。89练一练练一练看数接着画。7练一练看数接着画。8练一练看数接着画。96~9的书写6是竖起大拇指， 7是镰刀收割忙， 8是一个宝葫芦， 9是气球天上飘。6是竖起大拇指， 7是镰刀收割忙， 8是一个宝葫芦， 9是气球天上飘。 你能根据刚才的儿歌写出这几个数字吗？6是竖起大拇指， 7是镰刀收割忙， 8是一个宝葫芦， 9是气球天上飘。 6 7 8 9总结全课，课外延伸 今天这节课你们跟哪几个数字做了好朋友？同桌之间互相说说生活中的6、7、8、9。再见
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