9.2增强生命的韧性 课件（43张ppt）

课件43张PPT。生活是一团麻 那也是麻绳拧成的花 生活是一根线 也有那解不开的小疙瘩呀 生活是一条路 怎能没有坑坑洼洼 生活是一杯酒 饱含着人生酸甜苦辣 ...... 欣赏歌曲《苦乐年华》学习目标1.挫折的含义，认识挫折是每个人都要经历的3.掌握战胜挫折的途径和技巧，勇于面对挫折2.了解挫折产生的原因，认识挫折的双面性板块一：生活难免有挫折以下三种情形，哪些情形会产生挫败感？什么是“挫折”？ 在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到的阻碍、失利乃至失败。 数学考试中，小华考了58分，她认为自己学习还有很多不足，今后要更加努力，下次一定能考好；小丽也考了58分，她认为自己真笨，不是学习的料，今后再努力也没有用。阅读教材P106页“相关链接”，思考下列问题：人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同情绪感受和行为反应 不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；同样的挫折，不同的人感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为（消极影响）。 被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬，一生中屡遭磨难，尤其是耳聋对他的打击最为惨重。这打击曾使他愤怒又难过，并将自己关在房子里不愿与人见面。但是，不甘就此退出乐坛的强烈信念，使他重新振作起来，并且发出了“要扼住命运的咽喉”的坚强吼声。创作出气势雄伟，举世闻名的《命运交响曲》。 我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 阅读教材P107页“探究与分享”，思考下列问题： 生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。板块二：发掘生命的力量断尾的壁虎为什么会长出新的尾巴？光秃秃的树干为什么还会长出新芽？阅读教材P108页“阅读感悟”,思考下列问题：我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力 光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新尾巴，我们人的生命也有自我修复的能力。父母态度粗暴老师教育方法不当洪水考试不及格不诚信记录挫折形成的内因这段视频，告诉了我们什么道理？ 挖掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 凭借自身生命力量都无法战胜挫折，我们还可以怎么做？ 发掘自身的力量，可以向他人寻求帮助，学习他人的经验。 人生好比一艘船，难免会经历大风大浪，只要我们在挫折面前不慌张，把准方向，积极进取，寻找战胜挫折的有效方法，发掘生命的力量，增强生命的韧性，我们就会乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 同学们，请记住：天空虽有云，但云的上面永远有太阳在照耀。 1.“吃一堑，长一智“”失败是成功之母“从这两句中我们得到的启示是 ( ) A. 挫折是难免的 B. 经历过挫折必然获得成功 C. 挫折能增长人的智慧和才干 D. 挫折具有双重性C2.“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活———至少不是人的生活。”这说明 ( ? ?? ) A．人生难免有挫折，挫折与人生相伴B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村?C．挫折就是人生成长的障碍D．挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折A3. 某校在新学年伊始开展了一堂挫折教育课。对学生进行挫折教育　(　　) ①有利于增强学生应对挫折的能力 ②能使学生远离挫折,不再遭受挫折 ③能使学生树立正确的人生目标,以顽强的毅力迎战挫折 ④能让学生掌握战胜挫折的方法,积极迎战挫折 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④D ... ...