课件22张PPT。5 孔乙己 鲁迅九年级语文语文版·上册授课人：***第一课时一、新课引入 大凡读过鲁迅小说的人,几乎没有人不知道《孔乙己》的;大凡读过《孔乙己》的人,无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆,鲁迅先生自己也说过,在他创作的短篇小说中,他最喜欢《孔乙己》。他为什么对《孔乙己》如此钟爱?孔乙己又是怎样一个艺术形象呢?今天,我们就一起走进小说———《孔乙己》,去体味它复杂的情感意蕴。二、新课讲解 作者简介 鲁迅（1881-1936)，我国伟大的文学家、思想家和革命家,中国新文化运动的旗手，本名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《而已集》《且介亭杂文》等。 鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。二、新课讲解 写作背景 《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。 二、新课讲解 关于科举制度 封建科举制度始于隋唐，到了明、清，形成了一套完整的制度，它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。明朝以后主要是八股文，以四书五经中某个文句为题作文，文章有固定的格式，严重束缚知识分子的思想，对知识分子的毒害很大。 图为科举考试场所南京江南贡院二、新课讲解 小说的一般常识 小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 1、小说的三要素： 2、故事情节通常包括 3、环境包括 4、小说根据篇幅可分为 5、小说塑造人物的方法有哪些？ 人物、故事情节、环境。开端、发展、高潮、结局。自然环境和社会环境。短篇小说、中篇小说和长篇小说。外貌、语言、动作、神态、心理描写，还有正面和侧面描写。二、新课讲解 读准字音附和（ ） 不屑（ ）置辩 荤（ ）菜 咸亨（ ）酒店 羼（ ）水 拭（ ） 蘸（ ） 阔绰（ ） 舀（ ）水 涨（ ）红 绽（ ）出 哄（ ）笑 间（ ）或 着（ ）了慌 打折（ ）腿 缠夹( )不清hèxièhūnhēngchànshìzhànchuòzhànghōngzháojiāshéjiànzhànyǎo二、新课讲解 解释词语二、新课讲解 整体感知 1.自由诵读全文，找出反映下列内容的语句并揣摩其丰富含义。 二、新课讲解 整体感知“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人” 句中“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和短衣帮一样；“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子；“唯一的”点出了孔乙己的特殊性，他与上层人、下层人都有距离。 二、新课讲解 整体感知 “孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。” 孔乙己的存在只是为无聊的人们提供一个取笑的对象。说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。 二、新课讲解 整体感知 “我到现在终于没有见———大约孔乙己的确死了。” “大约”表示是“我”的猜测，但孔乙己当时已无力维生，加上二十多年也没有见到，在那样冷酷无情的社会里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用“的确”表示“我”猜测的结论。 二、新课讲解 整体感知2．理清小说情节结构，概括孔乙己的六个生活片断。(1)众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤； (2)众人讥笑孔乙己考不中秀才； (3)孔乙己为偷书作辩解； (4)孔乙己教小伙计识字； (5)孔乙己给小孩子们分茴香豆； (6)侧面交代孔乙己被打断腿。六个生活片断是：二、新课讲解 整体感知2．理清小说情节结构，概括孔乙己的六个生活片断。情节结构：二、新课讲解 分析孔乙己形象1.填写下列句子， ... ...
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