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课件网) 网络 合理利用 李磊是一名初二学生，性格内向，学习成绩优异，他经常在网上查阅学习资料并观看超级演说家和朗读者等励志的视频，他感觉自己的沟通能力和表达明显提高，非常开心。 但是自从有了网络，李磊忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏起来，小学的知识很好，收藏了起来，这么美的图片很好，收藏起来，这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来… 在李磊的生活中，“收藏”成为了他的任务 。 思考： 1.李磊这一天忙不忙？是什么原因造成的？ 2.你有什么建议给他？ 2.要学会信息节食。 理性参与网络生活 1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 相关链接 媒介素养一般是指人们正确地建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。 如何理性参与网络生活？ 迷恋网络，被名校退学 近几年来，因迷恋网络，三番两次被退学，又以高分考进名校的“高考奇才”层出不穷： 新疆安治帮：先后考入北大、清华，却因为迷恋网络遭学校退学，今年第四次高考全县第一； 湖北周剑：五年四次考入名校却三次退学； 四川张非：４年时间，一次清华，一次北大，先后退学或开除，前不久，又再次考上清华。 网瘾而产生的群体性退学事件也屡见不鲜： 西安邮电学院劝退３３６名学生，徐州工程学院对１１５名学生作退学处理，１５６人作留级处理。 新知探究 中国青少年研究中心公布了一项针对“青少年网络伤害问题研究”课题的调查，青少年上网时间为全国平均水平的2.3倍，有近半数的青少年接触过黄色网站。中国青少年网络协会公布的《中国青少年网瘾数据报告》显示，在青少年网民中，网络成瘾者占十分之一。 预防网瘾，我们青少年应如何做？ 拓展思考： 提高自己的自控力 安排好自己的时间 暂时关闭断掉网络 让父母进行监督 “谣言”来了 材料一：在朋友圈中流传的文章称，一名茂名孕妇在当地一市场买猪肉，买回来细看发现有网传的钩虫。文中的配图显示猪肉的一些部位，似乎有一些白色、细长的物质。文章最后“友情提示”，称包括广东在内的六省猪肉已大面积出现钩虫，且“此虫是寄生虫的一种，水煮不烂，油炸不熟，高温杀不死”。 思考：如果你的朋友圈收到此信息， 你会怎么做？ 猪肉里有钩虫，煮不烂，杀不死？ 真相：所有感染畜禽的寄生虫及微生物（包括细菌、真菌、支原体、病毒等）均可通过高温处理后被灭活，寄生虫虫体一般在80℃以上即可被杀死。网上所说的“钩虫”“水煮不烂、油炸不熟、高温杀不死”是因为它们本身并不是虫子，也没有生命，而是肌腱等致密结缔组织，所以一般的烹饪方法很难煮烂。 如何辨别网络谣言？ 1.注意信息出处 2.关注官方信息 3.对信息进行多方验证 4.辨识信息内容 5.向他人求助 这是2017年最大的谣言！你上当了吗？ 1.PM2.5能堵死肺泡 2.唾液能测出孩子天赋 3.“剪刀手”拍照泄露指纹？ 4.春茶农残过量会中毒？ 5.补脑药能增强记忆力？ 6.酵素能“养颜排毒”？ 7.喝减肥可乐能减肥？ 8.多吃脂肪，死亡率低？ 9.指尖陀螺是解压神器？ 10.节能灯是“超级癌源”？ 火眼金睛 《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示：有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介；有41%的青少年会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈；高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性。 1、思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？ 2、如何处理不良信息？ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 根据我国《治安管理处罚法》第二十五条，《刑法》第二百四十六条规定，故意捏造散布谣言、破坏 ... ...
