4.2 以礼待人课件（23张幻灯片）

一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“五里！（无礼）”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。 猜猜年轻人悟出了什么？ 小故事 第二单元遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 以礼待人 礼的表现在于哪？ 主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 思考： 1.你认为小岩哪些地方做得不妥？应如何改进？ 2.如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？ 待人礼为先 1 运用你的经验 小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？ 文明有礼对个人的作用 （1） 文明有礼对个人的作用是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，文明有礼使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 文明有礼促和谐 你们在社会生活当中有那些不文明的现象？ 探究与分享 高空抛物 宠物随地大小便 不爱护社区公共设施 乱扔垃圾，随地吐痰 生活中不文明行为 『提示』 消防通道，堆放杂物 （1）造成的影响：生活中不文明行为不仅影响社会环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。 （2）生活中需要邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物；等等。 文明有礼对社会的作用 (2) 文明有礼对于社会的作用是促进社会和谐。 文明礼貌有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 情境感受———文明有礼扬国威 材料二：泰国皇宫洗手间的一句中文告示：请便后冲水！珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下中文告示：垃圾桶在此！巴黎圣母院的一则中文告示：请保持安静！据说，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。 材料一：2016年8月21日，在里约奥运会上，中国女排时隔12年后再次站上奥运最高领奖台。颁奖仪式上，当宣布升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌时，全场观众起立，目视国旗，高唱国歌，国歌声响彻整个体育场。 1.思考：这个情境体现了什么？ 2.读完有何感想？ 文明有礼对国家的作用 (3) 文明有礼体现国家形象。 我国素有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往过程中，我们一言一行都体现了民族的尊严和国家的形象。 思考问题：你如何评价杨时和游酢的行为？ 做文明有礼的人 2 探究与分享 程门立雪 成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。” 杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。做文明有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。 『提示』 我们要像杨时和游酢一样，做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。具体来说要：以礼相待，态度要谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说脏话粗话；与人交谈时，尊重对方，多用商量口吻，不自以为是，不盛气凌人。 相关链接（P39） 整理仪表 举止稳重 装着得体 做文明有礼的人，要做到仪表整洁，举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质，在社会交往中，我们要做到着装得体，举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 02 服装整洁、美观、大方 03 举止规范 01 容貌整洁 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。做文明有礼的人，不可能一蹴而就，它需要我们在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。“不积 ... ...