课件13张PPT。小学音乐课例展示活动这是什么一、说教材 《这是什么》这首歌选自西师版社第三册第五课。这首歌是以孩子们最常见的生活物品小闹钟为主题，通过感受音 乐所描绘的钟表形象，体验轻松愉快的音乐情绪，从而认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。二、说教学目标分析： 在本课的学习中，我确定了三个学习目标： 1、情感态度与价值观目标：感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松、愉快的音乐情绪，体验参与音乐的快乐。 ??? 2、过程与方法目标：体验欢快，活泼的旋律， 用声音模仿小闹钟的机械声，报时声。通过各种形式的演唱，使学生唱好歌曲。 ??? 3、知识与技能目标：能够控制声音强弱力度，跳跃的旋律，以欢快活泼的情绪演唱歌曲。 三、说学习重难点 学习重点： 学会理解、控制声音长短，强弱，理解旋律高低概念，自然的演唱歌曲 学习难点： 提醒学会运用舌尖轻轻弹动，唱的轻快而又弹性，用气息控制声音强弱，长短。四、说教法 教学方式的改变是新课程改革的目标之一，它要求我们改变过去单纯的教师讲授、学生接受的教学方式，变为师生互动式教学，在本堂课上我竭力为学生创设平等、和谐、轻松的学习氛围，加强小朋友们与老师和同学之间的相互合作。在充分准备实物、图片和各种有关资料的情况下，利用多媒体来组织和引导小朋友观察、分析、讨论、归纳和总结，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。五、说教学流程 （一）猜一猜，想一想 我通过悬念设置，告诉小朋友们今天我们的课堂里会来一位我们的老朋友，而后通过猜谜语的方式让小朋友们猜猜 这位好朋友是谁，从而激发学生的学习兴趣。森林山洞铁桥钟表王国线 路 图会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们。什么时候起，什么时候睡。当当当。（二）、学一学，唱一唱钟表王国（三）看一看，说一说 在此环节中我对本堂课的知识进行了小拓展，利用一个卡通钟表盘通过演唱的方式一问一答，教师一边拨动表盘上的指针，一边用歌声像小朋友提问，请小朋友准确唱出表盘上的时间。该环节的设计不仅让小朋友们对歌曲旋律得以进一步巩固加深，同时也对一年级时数学课中的认识钟表一课进行了一次有趣有效的回顾。 （四）试一试，敲一敲 该环节中我首先抛出问题，请小朋友们想一想、找一找，你能不能用手边的东西来模仿出歌曲里小闹钟的声音？ 从而激发学生的想象力，扩展其思维，同时在寻找的过程中让学生的想象力、创造力和模仿力等得以很好的开发和利用。 此时我适时加入打击乐器三角铁和双响筒，让小朋友们从外形、声响及使用方法三方面认识并了解该乐器。同时运用这些乐器为歌曲伴奏，增加了课堂的趣味性。（五）编一编，跳一跳 通过师生随乐律动来提高课堂的活跃度，让小朋友们在唱唱跳跳中找到乐趣。 六 结束全课 通过角色扮演，请小朋友们和时间老人做朋友，同时引导学生从小学会珍惜时间。 ... ...
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