1.《大青树下的小学》学案 【学习目标】 1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。【重点难点】 正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。 【新知预习】 自读课文（至少3遍），圈画生字新词。 识认生字，并给它们标上注音。 坝、汉、艳、扮、扬、读、摔、跤、凤、洁 我会读。 打扮 飘扬 摔跤 晨光 绒球 边疆 穿戴 洁白 傣族 绚丽多彩 火眼金睛，辨字组词。 飘（ ） 汉（ ） 扮（ ） 漂（ ） 汗（ ） 伴（ ） 【课堂探究】 探究1：这所学校有哪些特别的地方？ 【达标练习】 一、词语搭配。 （ ）的服装 （ ）的国旗 （ ）的枝干 （ ）的粉墙 （ ）的铜钟 （ ）的学校 二、选一选，填一填。 ①飘扬 ② 飘动 ③ 飘荡 1、校园里（ ）着孩子们欢快的笑声。 2、白云在天空中（ ）。 3、红旗在高高的旗杆上（ ）。 【学习评价】自评： 师评： 参考答案 【新知预习】 一、自读诗歌（至少3遍），圈画生字新词。（略） 二、借拼音识认生字，并给它们标上注音。（略） 三、我会读。（略） 四、火眼金睛，辨字组词。 飘（飘动 ） 汉（汉族） 扮（打扮） 漂（漂亮 ） 汗（汗水） 伴（伙伴） 【达标练习】 一、词语搭配。 （鲜艳）的服装 （飘扬 ）的国旗 （粗壮）的枝干 （洁白）的粉墙 （古老 ）的铜钟 （可爱）的学校 二、③②①。 1.《大青树下的小学》当堂达标题 一、看拼音，写词语。 zǎo chen xiān yàn dǎ bàn hàn zú fú zhuāng ān jìng 二、每组加点的字有一个错误的读音，用横线画出来，并把正确的写在括号里。 （1）坪坝（bèi） 绒球（róng） 飘扬（yáng） （ ） （2）摔跤（shuāi） 凤尾（fēng） 洁白（jié） ( ) 三、句子训练营。 1.……走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 我们班学生多才多艺，有 ，有 ，有 ，还有 。 2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 _____的苹果树上挂满了_____的苹果。_____的海鸥飞过_____的海面。 四、根据课文内容填一填。 我们可爱的小学很特别：这里有美丽的凤尾竹、洁白的粉墙……这是一所_____的学校；我们穿戴不同，来到学校，都成了好朋友，这是一所_____的学校；我们在课堂上认真读书，在课后尽情玩耍，这是一所_____的学校。 五、阅读课文片段，完成练习。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 1．选文描写了大青树下的小学的学生（ ）的情景。 A 安静和热闹 B 上课和下课 C窗外和树下 2．用横线画出选文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中我感受到了_____。 3．判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。 A．读到“树枝不摇了，鸟儿不叫了”时，我仿佛看到最好动、最调皮的风都被同学们朗读时好听的声音吸引了，就连对自己的歌喉最自信的小鸟都被征服了。 （ ） B．“蝴蝶停在花朵上”是因为花太香了；猴子跑来是因为可以和小朋友一起玩儿。 （ ） 参考答案： 一、看拼音，写词语。 早晨、鲜艳、打扮、汉族、服装、安静。 二、每组加点的字有一个错误的读音，用横线画出来，并把正确的写在括号里。 （1）坪坝（bèi） 绒球（róng） 飘扬（yáng） （bà） （2）摔跤（shuāi） 凤尾（fēng） 洁白（jié） (fèng) 三、略（合理即可） 四、根据课文内容填一填。 美丽；团结；欢 ... ...
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