2. 拉拉手，交朋友 教案

2. 拉拉手，交朋友 教案 教学目标 情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。 过程与方法：知道和同学交往的简单内容和方法；感受与同学交流的乐趣；在与同学交往中能够表现自我。 3、知识与技能：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。 教学重点 遵守交往及游戏中的规则、纪律。 教学难点 学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 教学过程 活动一：我的好伙伴 1.师：开学已经有几天了，在咱们这个集体中，你有没有好朋友呢?现在跟你的好朋友拉拉手，坐在一起，好吗？ 2.生结组自由活动，师适时观察，不要忽略没有朋友的同学。 3.谁能向同学介绍你的好伙伴。（提示介绍他的姓名、爱好等） 4.你们真的好棒啊！那你们想不想认识新的朋友呢? 5.老师在每个同学的凳子下面都贴上了可爱的小贴画，大家找一找，请有相同贴画的小朋友坐在一起。 6.和新朋友拉拉手，打个招呼吧！ 活动二：“网”到一个新朋友 1.师：接下来啊，我们开展一个游戏，渔民用网网鱼，我们用网来“网”好朋友吧！ 2.指导学生手拉手进行游戏。 游戏规则： （1）学生围成一圈。 （2）中间两个同学手拉手闭着眼睛去“网”身边的同学。 （3）被网到的同学做自我介绍。 （4）周围的同学唱儿歌。 （5）儿歌内容：一网不捞鱼，二网下小雨，三网网住条小绿鱼…… 3.教师注意引导，维持秩序。 4.教师对表现好的同学给予表扬和鼓励。 活动三：好友大搜素 1.看来，同学们都认识了许多新朋友，可是，怎样才能了解更多关于朋友的事情呢?你们都想了解朋友的哪些事情呢? 2.游戏：击鼓传花 （1）教师介绍游戏规则：花停在谁那里，谁就进行自我介绍，介绍内容可以是姓名、爱好等。 （2）接到花的同学介绍完自己，在讲台上问一问：我爱唱歌，谁也喜欢唱歌啊？ （3）还有谁也想交上好朋友，请主动介绍自己，说说想找什么样的好朋友。 3.请有相同爱好的小伙伴坐在一起，聊一聊自己的爱好，还可以向新伙伴展示自己的作品。 活动四：认识你真好 1.今天我们认识了很多新伙伴，对于刚结交的新朋友我们应该怎么对待呢? 2.朋友之间应该怎么相处呢?在某些时候朋友起到什么作用呢？个舞自瓣围 3.请同学们找到自己的好朋友，拉住他的手，跟老师一起读儿歌《好朋友》。 4.小伙伴读教材第9页儿歌，讨论开心时、伤心时朋友可以为我们做什么，或者说我们可以为朋友做什么? 5.学生们自由发言。 6.师：哪位同学说一说你和好朋友之间发生的事，大家是不是像儿歌中唱的那样做的?（表扬发言的同学） 7.师：这样的好朋友你们想拥有吗?想和这样的人交朋友吗? 小结：同学们说得很对，希望你们都能拥有这样的好朋友，一个快乐分享给朋友，就变成好多的快乐，一个烦恼有朋友跟你一起分担，就变成很小的烦恼。愿同学们能拥有更多的好朋友！ ... ...