细胞 一、学习目标 1、分别描述动植物细胞。 2、区别动植物细胞的结构。 3、说出细胞各部分结构的主要功能。 4、描述细胞核在生物遗传上的重要性。 5、尝试绘制细胞结构简图。 6、关注克隆技术的发展。 二、重点、难点 1、区别动植物细胞的结构。 2、说出细胞各部分结构的主要功能。 三、课前准备：挂图、模型 四、学习过程与指导 （一）复习检测 1、要在显微镜下观察到生物体的细胞，必须先将生物材料 ，制成 玻片标本。 2、常见的玻片标本有三种 、 、 。 3、地球上的生物几乎都是由 构成的，生物体的各种 都是通过 完成的，细胞是生物体的 和 的 。 （二）导入新课 我们身旁的植物多种多样，但大多数生物都是由细胞构成的，那么细胞的结构与各部分结构的功能是什么呢？ （三）自学指导与练习 1、阅读课本21页图2-5细胞结构模式图结合21页内容总结动物细胞与植物细胞的结构 ①动物细胞主要由 、 、 、 组成。植物细胞由 、 、 、 、 、 、 组成。 ②液泡内有 ，细胞液中 。 2、阅读课本23页总结细胞各部分的结构特点 细胞壁是一层 的薄壁。 细胞膜 ，植物细胞的细胞膜紧贴 。 细胞质是 以内， 以外的透明 。⑤细胞核近似 ____ 。 3、阅读21页实际用回答问题。 ①动植物细胞都具有 、_____、_____三部分，细胞质里有_____。 ②细胞膜是一层极薄的_____，将细胞内物质与外部环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的_____。 ③液泡中有 ，里面溶解有多种物质。甘蔗、甜菜中细胞的细胞液中含 _____很高。 4、阅读23———24页知识链回答下列问题。 ①细胞的生命活动依靠的是 的分工合作。 ②细胞核中含有 物质，能传递 。 ③细胞壁具有 和 作用。 ④细胞质不是静止的而是不停的流动着，它的流动能够 与 的物质交换。 ⑤细胞膜能控制 ，使 的物质不能任意流出细胞，使 的物质不能轻易进入细胞。 ⑥叶绿体能将 合成 ，实现物质的 。 ⑦线粒体能为细胞的 提供能量。 5、阅读24页资料分析。 五、知识点拨 1、绿色植物的所有细胞里不是都含叶绿体，方法是观察植物不呈绿色部分的细胞，如：番茄果肉细胞、叶的表皮细胞。 想一想：因为细胞膜在调节物质进出细胞方面起着重要的作用，细胞与外界交换物质具有主动性和选择性。 2、细胞核是细胞的控制中心，另外，细胞核中含有遗传物质，能传递信息，线立体能为细胞的生命活动提供能量；叶绿体能将无机物合成有机物，实现物质的转化。 3、动物细胞与植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞质里有线立体。植物细胞膜外有细胞壁，细胞质里有大的液泡和叶绿体。 六、课堂小结 我们这节课主要学习了植物细胞与动物细胞的结构与功能，知道了植物细胞与动物细胞的区别及各部分结构的特点。反馈练习 1、动物细胞与植物细胞的基本结构包括： 、 、 ，细胞质里有 。植物细胞膜外有 ，细胞质里有大的液泡和 ，液泡内有 溶解着多种物质。 2、注图字时，应在图的 侧用直尺引出 的指示线，注明所指的各结构的名称。 3、把下面相应的内容用线连接起来。 ①细胞壁 A、内含细胞液 ②细胞膜 B、将无机物转化有机物 ③液泡 C、含有遗传物质 ④细胞核 D、为细胞的生命活动提供能量 ⑤细胞质 E、保护支持作用 ⑥叶绿体 F、控制物质进出细胞 ⑦线粒体 G、能够不停的流动，加速细胞与外界进行物质交换 4、人们把新鲜的菠菜叶放在锅中煮沸几分钟，就会发现水的颜色变了，品尝一下味道，也觉得与白开水同。 （1）沸水煮菠菜，菠菜发生了变化，这说明什么？ （2）沸水的颜色和味道都和未煮菠菜时不一样，这是为什么？ 参考答案： 反馈练习 1、细胞膜；细胞质；细胞核；线粒体；细胞壁；叶绿体；细胞液 2、右侧；水平； 3、①———E ②———F ③———A ④———C ⑤———G ⑥———B ⑦———D 4、（1 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
