第三课 让鼠标听我指挥 一、教学目标 1．知识与技能 （1）认识鼠标的基本结构，学会鼠标的正确握法。 （2）掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动操作。 （3）掌握如何关闭计算机。 2．过程与方法 通过观看视频掌握鼠标的基本结构，并且使用正确的握法掌控鼠标；通过玩儿“嘉嘉鼠标游戏”熟练掌握移动、单击、双击、拖动的鼠标操作。 3．情感、态度与价值观 通过本节课的学习增强学生学习计算机的兴趣，养成正确使用计算机、遵守机房纪律、爱护计算机和机房设备的意识和行为习惯。 二、教学重点 掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动操作 三、教学难点 掌握鼠标的双击、拖动操作 四、授课形式 常规课堂授课 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 师：上节课学习了如何使用计算机，老师要考考大家是否还记得，问题一：使用计算机的时候，我们要注意什么？ 问题二：如何启动计算机？ 同学们都回答的很正确，这也表示我们的计算机的学习有了一个好的开始，继续努力哈。 电脑开机之后就要使用了，使用计算机的时候少不了一个硬件？大家知道是什么吗？ 回顾旧知 思考 回答问题 回顾旧知，引入新课 学习新知 挑战任务一：认识鼠标 鼠标的基本结构：左键、右键、滑轮 长见识：了解鼠标的发展史 挑战任务二：操作鼠标 鼠标的正确握姿：右手握住鼠标，食指和中指分别放在鼠标的左键和右键上。 鼠标指针的图标：屏幕上跟随鼠标移动指针叫做鼠标指针。鼠标指针所在位置不同或者鼠标使用场合不同，指针的形状也不同。 鼠标的基本操作：移动、单击、拖动、双击 挑战任务三：挑战“嘉嘉鼠标游戏” 挑战任务四：掌握如何正确关闭计算机 听讲 观看视频 阅读课本P9~P10 学生思考 挑战游戏 观察、阅读、游戏，多种手段相结合使学生掌握新知 巩固提高 学生完成学习单中的题目 教师讲解题目（表扬学生） 根据本节课学习学生完成题目 巩固今天所学内容 增强记忆 总结升华 猜谜语 一只老鼠尾巴长， 天天趴在桌子上。 你要有事不知道， 轻轻一点它帮忙。 鼠标的结构有哪几部分组成？ 鼠标的基本操作有哪几种？ 让鼠标听我指挥 回顾旧知 问题一：使用计算机的时候，我们要注意什么？ 问题二：如何启动计算机？ 认识鼠标 鼠标的构成 长见识—鼠标的发展史 操作鼠标 鼠标的握法 右手握住鼠标，食指和中指分别轻放在鼠标的左键和右键上。 鼠标的指针 屏幕上跟随鼠标移动的指针叫做鼠标指针 鼠标指针的样子有很多种 鼠标的操作 鼠标的基本操作 移动：不按鼠标上的任何按键，移动鼠标 单击：食指快速轻按鼠标左键 拖动：鼠标指针移动到目标上，按住左键不放，并移动鼠标到指定位置上，在松开左键。 双击：食指快速、连续轻按两下鼠标左键 挑战“嘉嘉鼠标游戏” 巩固练习 猜谜语 一只老鼠尾巴长， 天天趴在桌子上。 你要有事不知道， 轻轻一点它帮忙。 鼠标的结构有哪几部分组成？ 鼠标的基本操作有哪几种？ ... ...
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