教 学 计 划 学年学期：2018 秋季学年 教学部门： 教学年级：八年级 教学学科：音乐 教师姓名： 任 教 班 级 学 生 现 状 分 析 八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八年级几个班学生相对来说上课比较认真，学习主动性较高，学习兴趣较浓厚。初二的学生在经过前一阶段的学习，对初中音乐的学习也有了一定的了解。因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。 教 材 分 析 本学期教材由8个单元组成，共18个课时。 教材内容为歌曲演唱—《歌唱祖国》，《举杯祝福》，《年轻的朋友》，《对花》，《让世界充满爱》，《欢乐颂》；欣赏各方面的音乐内容；听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单的描述。 教 学 任 务 目 的 和 要 求 1、情感态度价值观： 通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐能够根据自己的喜好选择听赏，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。 2、知识与技能 （1）能够认识小节、小节线、终止线，知道换气记号等音乐知识。 （2）能够用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式表现歌曲。能够背唱部分歌曲。 （3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。 （4）能够在音乐聆听中感受乐曲的旋律走向和情感。 教 材 重 点 难 点 （一）重点 1、增强学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高学生的专业技能和知识。 2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能够掌握集中基本的演唱形式。 3、能够认识一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够辨别其中的音色。 4、积极引导学生参与音乐的编创和表现，在编创和表现中积极合作。 （二）难点： 1、对音乐技能的掌握和学习，特别是对一些特别的节奏的练习是难点。 2、歌唱的技巧和方法，特别是在优美的音色训练方面有着重要的探索价值，但也是有着较难地方。 3、在欣赏中如何掌握欣赏的方法，以及对乐器的音色的听辨是极为困难的。 主 要 教 学 措 施 教学措施 （1）通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识。 （2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。 （3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。 （4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。 （5）注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。 教 学 进 度 表 周 次 起 止 时 间 教 学 内 容 课 时 1 9/3—9/7 聆听歌曲《国家》 1 2 9/10-9/14 演唱《歌唱祖国》 1 3 9/17-9/21 欣赏《百鸟朝凤》《渔歌唱晚》 1 4 9/24-9/28 聆听《江河水》《夜深沉》 1 5 10/1-10/7 聆听歌曲《都达尔和玛利亚》 1 6 10/8-10/12 聆听歌曲《阿瓦尔故丽》 1 7 10/15-10/19 聆听《c小调（革命）练习曲》《A大调波兰舞曲》 1 8 10/22-10/26 聆听歌曲《月光》《秋的哩语》 1 9 10/29-11/2 聆听《谁说女子享清闲》《我家有个小九妹》 1 10 11/5-11/9 聆听《手拉风箱呼呼响》演唱《对花》 1 11 11/12-11/16 聆听《如歌的行板》《G大调弦乐小夜曲》 1 12 11/19-11/23 聆听《a小调钢琴三重奏》 1 13 11/26-11/30 演唱《让世界充满爱》 1 14 12/3-12/7 演唱《欢乐颂》 1 15 12/10-12/14 聆听《北风吹》 1 16 12/17-12/21 聆听《扎红头绳》 1 17 12/24-12/28 聆听《绣红旗》 1 18 12/31-1/4 讲解歌剧历史 ... ...
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