6.2 平等团结、共同繁荣 课件（37张PPT）+教案

第六课 手足情深 第二课时 平等团结 共同繁荣 【教学目标】 知识与技能 ?1、让学生明白不同的民族有不同的风俗习惯，我们要相互尊重，平等相待；?各民族手牵手，心连心，风雨同舟，谁也离不开中华民族这个大家庭。 2、知道我国的长期稳定和繁荣要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，明白我国各族人民形成了“平等、互助、团结、和谐”的新型民族关系。 3、知道我国处理民族关系的基本政策：民族区域自治制度；处理民族关系的基本原则与方针。 过程与方法 通过阅读、探究、交流让学生明白不同的民族有不同的风俗习惯，我们要相互尊重，平等相待。 培养我们维护民族团结的觉悟和能力。 情感与价值 树立民族平等的观念，为民族的团结、祖国的繁荣而努力奋斗。 2、培养热爱各族人民的情感，以自己的实际行动在促进民族团结。 【教学重点】 不同的民族有不同的风俗习惯，我们要相互尊重，平等相待。认识维护民族团结的重要意义 【教学难点】 各民族在祖国的建设中，手牵手，心连心，风雨同舟，患难与共，谁也离不开中华民族这个大家庭。怎样在现实生活中维护民族团结，反对民族分裂 。 【教学过程】 一、导入新课 习近平主席说：“我国是统一的多民族国家。各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。” 图片展示内蒙古自治区成立70周年盛况。 这里是我国民族区域自治制度的光辉起点———70年前，中国共产党领导内蒙古各族人民走上一条亘古未有的发展道路———实行民族区域自治制度，开启了共同团结奋斗、共同繁荣发展的新篇章。 １９４７年５月１日，在党的领导下，我国首个省级民族自治区———内蒙古自治区宣告成立，千里草原从此步入繁荣发展的新时代。 二、新课讲授 1、阅读课文P65首段，思考： 党和政府处理民族关系的基本原则是什么？ 点拨： 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 （2）新中国成立成立以来，我国各民族之间形成了什么样的民族关系？ 点拨： 平等、团结、互助、和谐。 2、平等与尊重--这是我国新型民族关系的基础 不同的民族有着不同的风俗习惯、不同的服饰和艺术，也有着不同的信仰。所有这些“不同”都是民族文化的瑰宝，都是祖国灿烂文化的重要组成部分，各民族人民应该相互尊重，平等相待。 56个民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一，共同创造了灿烂的科技文化，都对祖国和人类历史作出过贡献。 探究分析：阅读课本65-66面的材料 。 思考： （1）在我们的周围，可能生活着其他民族。你接触过哪些民族？这些民族有哪些习俗？我们怎样对待这些习俗？（课本P65） 点拨： 苗族，瑶族、土家族、侗族；尊重少数民族的习俗。 （2）从这两个比例图及宪法规定中你读出了什么？ 我国法律确认、维护民族平等。 《中华人民共和国宪法》第四条规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己风俗习惯的自由。 （3）想一想：在历届全国人民代表大会的代表中，少数民族代表所占的比例都高于同期少数民族人口在全国人口中所占的比例，这说明了什么？ 点拨： 说明了国家非常重视少数民族，也说明了各民族相互平等是落到了实处。 （4） 你了解哪些为了民族平等和尊重而出台的规定或做法吗？ A为少数民族的传统节日规定了假日。 B只要是少数民族考生报考大学都加分， 只是各地加分不一样；在考研的时候，少数民族地区的少数民族考生可以享受英语降分的照顾。 C少 ... ...