2.1 声音的产生与传播（同步学案）

2.1 声音的产生与传播 考点梳理 一、声音的产生 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，等等）； 2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。（因为原来发出的声音仍可以继续传播）； 3、发声体可以是固体、液体和气体； 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢； 2、真空不能传声； 3、声音以波（声波）的形式传播； 注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=S/t；声音在空气中的速度为340m/s(十五摄氏度) 考点突破 声音的产生 选择题（共5小题） 1．如图实验中，是为了探究声音产生原因的是（　　） ①② B．②③ C．②④ D．③④ 　 2．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是（　　） A．敲击瓶子时，声音只是有瓶本身的振动产生的 B．敲击瓶子时，声音只是有瓶中水柱的振动产生的 C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的 　 3．下列四个有关声现象的实验中，能说明“发声的物体在振动”的实验是（　　） A．把正在发声的音叉插入水中，水面溅起水花 B．用大小不同的力敲击鼓面，鼓发出的声音响度不同 C．吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音 D．密封在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小 　 4．在西安的孔庙里有一个大古钟，有人发现在敲击古钟时，撞击停止后，大钟“余音未止”，其主要原因是（　　） A．钟声的回声 B．大钟还在振动 C．大钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生延长 　 5．如图所示，下列民族乐器中，是利用空气柱振动发声的（　　） A．琵琶 B．二胡 C．笛子 D．编钟 声音的传播条件 选择题（共6小题） 1．我们在做“声音在空气中传播”的实验时，接通电路电铃发出声音后，盖好玻璃罩，当用抽气机向外抽空气时，一段时间后还是能听到微弱的声音，下列有关原因分析不合理的是（　　） A．玻璃罩与底板的密封性不好 B．玻璃罩内还有空气 C．电铃的振动停止了 D．闹钟和玻璃罩底部接触 　 2．我国的宇航员费俊龙和聂海盛已乘坐着宇宙飞船“神舟6号”邀游太空。宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（　　） A．用通信设备对话是为了方便 B．声音的传播需要介质 C．太空中噪声太大 D．声音只能在地面上传播 3．下列不能传播声音的是（　　） A．水 B．空气 C．冰 D．真空 　 4．在月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说，飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为（　　） A．月球表面的岩石受到流星的撞击不发声 B．流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到 C．月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音的介质 D．原因不明 5．以下现象中，用以说明声音是靠介质传播的是（　　） A．敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑跳动 B．将发声的音叉接触水面，能溅起水花 C．扬声器发声时纸盆会振动 D．正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，逐渐抽出空气，声音会逐渐变小 　 6．能说明液体可以传播声音的现象是（　　） A．潜水员在水中能听到岸上的讲话声 B．古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声 C．我们能听到波浪拍击礁石的声音 D．在岸上的人听到河水流动的声音 　 填空题（共4小题） 7．在G20杭 ... ...