课件编号4836140

人教版初中数学七年级上册第二章《整式的加减》单元检测题(含答案)

日期:2024-05-02 科目:数学 类型:初中试卷 查看:77次 大小:125061Byte 来源:二一课件通
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《整式的加减》单元检测题 一、单选题 1.下列各对单项式中,不是同类项的是……………………………………(  ) A. 8与 B. xy与 C. 与 D. 与 2.下列选项中,不是同类项的是(   ) A. -1和0 B. -x2y和3yx2 C. -2xy2和2x2yz D. -m2和6m2 3.如果单项式-2xa-2by2a+b与x3y8b是同类项,那么这两个单项式的积是( ) A. -2x6y16 B. -2x6y32 C. -2x3y8 D. -4x6y16 4.多项式6πa3b2c2﹣x3y3z+m2n﹣110的次数是(  ) A. 10次 B. 8次 C. 7次 D. 9次 5.当a=5时,(a2-a)-(a2-2a+1)的值是(  ) A. 4 B. -4 C. -14 D. 1 6.如果单项式与的和仍然是一个单项式,则m、n的值是( ) A. m=2,n=2 B. m=-1,n=2 C. m=-2,n=2 D. m=2,n=-1 7.在①x2y与xy2;②﹣m3n2与3n2m3;③4ab与4a2b2;④﹣6a3b2c与cb2a3中,分别是同类项的是(  ) A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8.下列代数式中:①a;②πr2;③x2+1;④-3a2b;⑤,单项式的个数是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 9.一个整式减去-等于+,则这个整式为( ) A. 2b2 B. 2a2 C. -2b2 D. -2a2 10.已知P=-2a-1,Q=a+1且2P-Q=0,则a的值为(  ) A. 2 B. 1 C. -0.6 D. -1 11.下列代数式中a, -2ab,,,-1, ,单项式共有( ) A. 6个 B. 5 个 C. 4 个 D. 3个 12.下列计算正确的是( ) A. 2x-3x=x B. x+x=x C. xx=x D. (xy)=xy 二、填空题 13.已知单项式 与 是同类项,则m+n=_____ 14.如果x3nym+4与-3x6y2n是同类项,那么mn的值为_____ 15.计算:a-(2a-3b)+(3a-4b)=_____. 16.如果单项式3xa+2yb﹣2与5x3ya+2的和为8x3ya+2 , 那么|a﹣b|﹣|b﹣a|=_____. 三、解答题 17.已知多项式3+ -8与多项式- +2+7的差中,不含有2、的项, 求+ 的值. 18.已知数a、b、c在数轴上的位置如图所示,化简|a+b|﹣|a﹣b|+|a+c|. 19.化简求值:(x+2y)2﹣(x+y)(3x﹣y)﹣5y2,其中x=2,y=. 20.一辆出租车从A地出发,在一条东西走向的街道上往返,每次行驶的路程(记向东为正)记录如下(x>9且x<26,单位:km) (1)说出这辆出租车每次行驶的方向. (2)求经过连续4次行驶后,这辆出租车所在的位置. (3)这辆出租车一共行驶了多少路程? 21.化简求值:已知:(x﹣3)2+|y+|=0,求3x2y﹣[2xy2﹣2(xy )+3xy]+5xy2的值. 参考答案 1.C 【解析】根据同类项的定义,所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相同.得到C中m和b的指数都不相同,故它们不是同类项.故选C. 2.C 【解析】A. 两个常数项是同类项; B. 相同字母的次数不同,故不是同类项; C. 是同类项; D. 是同类项。 故选:B. 3.B 【解析】由同类项的定义得,a-2b=3,2a+b=8b,联立这两个方程解得a=7,b=2, 所以-2x3y16·x3y16=-2x6y32. 故选B. 4.C 【解析】试题分析:根据多项式次数的定义求解.多项式的次数是多项式中最高次项的次数,所以可知最高次项的次数为7. 解:由于多项式的次数是“多项式中次数最高的项的次数”, 因此6πa3b2c2﹣x3y3z+m2n﹣110是7次. 故选C. 5.A 【解析】(a2-a)-(a2-2a+1)=a2-a-a2+2a-1=a-1, 当a=5时,原式=5-1=4, 故选A. 6.B 【解析】根据单项式的和为单项式,说明这两个单项式是同类项,因此相同字母的指数相同,即n=2,m+2=1,解得m=-1. 故选:B 7.D 【解析】 解:①x2y与xy2不是同类项; ②﹣m3n2与3n2m3是同类项; ③4ab与4a2b2不是同类项; ④﹣6a3b2c与cb2a3是同类项; 故②④是同类项. 故选D. 8.B 【解析】①a,单项式;②πr2,单项式;③x2+1,多项式;④﹣3a2b,单项式;⑤,不是整式,所以单项式有3个, 故选B. 【点睛】本题主要考查单项式,记住单项式 ... ...

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