2.2 享受学习 课件(共33张PPT)

课件33张PPT。享受学习体味学习在学习中你能体味到什么？ 1、学习中有快乐 2、学习中也有痛苦对某方面知识有强烈兴趣时； 自己解决某个问题时； 学习中找到志趣相投的朋友时； 发现自己的潜能时； 战胜学习困难后的愉悦； 学习有进步了，我真快乐！ ； 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 数学老师课讲的特幽默，我真快乐！ 小升初考试数学考了满分，我很快乐！ 作文比赛得第一，我很快乐！ 学会了一首我喜欢的歌，我很快乐学习中的快乐1.早起晚归,睡眠时间不足; 2.课后作业较多,考试也较频繁; 3.努力学习后,学习成绩仍然不理想; 4.课余时间较少,学习压力较大…… 学习中的苦 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中的辛苦和困难，都需要我们凭借坚强的意志做出努力。如何正确认识学习中的苦乐？ （学习带给我们哪些体味） 1、学习中有快乐。 2、学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 3、学习中也有辛苦。 4、当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。如何学会学习？翻山越岭去上学，远 我也要读书！雪地晨读，冷！ 我也要读书！课室也是睡室，陋 我也要读书！磨盘上读书，没桌椅 我也要读书！午饭是干粮，饿 我也要读书 张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。 她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 病，残，我也要读书是什么让他们对读书对学习如此坚定？读书，可以让别人代替吗？不感兴趣，可以放弃吗？有对读书的兴趣，有远大的志向，有明确的学习目标。即使暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学校目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学校兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的学习方法，逐渐培养起探究的兴趣。 （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣如何学会学习？小测验：我的学习“发动机”需要加油吗？1.如果别人不督促你，你极少主动地学习。 2.当你读书时，需要很长时间才能提起精神。 3.你一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。 4.除了老师指定的作业外，你不想多看书。 5.如有不懂的，你根本不想把它弄懂。 6.你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。 7.你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学 习成绩。 8.你常为短时间不能提高成绩而烦恼不已。 9.为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达 旦。 10.为了把功课学好，你放弃了许多你感兴趣的活动。 温馨话语： （1）选择8个以上的“否”，请你利用自己的余力为需要的同学加油。 （2）选择7个“否”，说明你的“发动机”油量比较充足，快快加大油门，冲过难关。 （3）选择6个“否”，请你快加油，开足马力跑一程。 学习要有兴趣时间去哪了？不急低效学习者的时间安排紧急重要不重要重要不重要高效学习者的时间安排紧急不急（1）比较两幅图有哪些不同。 （2）造成这些不同的原因可能有哪些？ （3） 你该怎样有效利用时间？两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到科学合理地安排学习时间。做事没有计划，不会合理安排时间，没有形成良好的学习习惯等。首先完成重要且紧急的事，其次是重要但不紧急的事，最后才是其他事情，不要把时间浪费在无意义上面。其次要掌握良好 ... ...