第四单元 唱歌 《蒙古小夜曲》教案

《蒙古小夜曲》 教学目标： 1、认识四种乐器并根据音色分辨。 2、能学会演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并能使用打击乐器为歌曲伴奏。 3、能用自制乐器伴奏。 教学重点： 学唱歌曲《蒙古小夜曲》，并用打击乐器为歌曲伴奏。 教学难点： 用歌声和打击乐器参与表现歌曲。 教学准备： 《蒙古小夜曲》音乐片段、打击乐器舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁各两副。 教学过程： 一、情境导入 今天老师首先要带小朋友去蒙古大草原看看，了解一下那里的人民的生活。你们听，太阳快要下山了，牧羊姑娘正敲着竹梆呼唤小羊儿快回家呢。小羊儿跟着妈妈跑过来，还带来了一路铃铛声。天慢慢黑了，星星亮了，小青蛙也唱起了歌。小羊小羊不要怕，牧羊姑娘为你点着了灯火。 二、引导掌握 （一）认识四种打击乐器。 谁认识老师手里的这些打击乐器？ 1、敲一敲听一听。 请几个学生上台来演奏这样乐器，要求按节奏演奏，其他同学认真听辨音色。 2、想一想做一做。 生活当中有什么东西发出的声音和这些打击乐器的声音相像？大家可以试着做一做，敲一敲。 （二）学唱歌曲《蒙古小夜曲》。 1、听赏。 2、学习曲谱。 a、老师一句一句带唱一遍。 b、学生跟琴演唱全曲。 3、学习歌词。 a、老师一句一句带唱一遍。 b、全体学生齐唱。 c、无伴奏演唱。 d、跟演唱整首歌曲。（第二遍唱伴奏带） （三）为歌曲伴奏。 1、分乐句为歌曲伴奏。按照书上的要求进行伴奏，伴奏得最好的小朋友上台来担任小乐手，用相应打击乐器带领其他小朋友进行伴奏。 2、小乐手伴奏。 请八个同学担任小乐手，完整伴奏整首歌曲，其他同学演唱。 三、结束课业 1、小朋友喜欢这首歌吗？一起来学一学。 2、读歌词。 3、采用全曲听唱方法学习歌曲。 4、跟着老师一起学唱歌曲。 5、“接龙”演唱歌曲。 6、感受。观看有关夜晚优美的场景，让学生更好的体验歌曲的意境。 7、引导学生创编歌表演，有感情地进行歌表演或创设情景表演，分组进行展示，指导学生进行评价。 四、课题小结 教师对学生上课的情况进行小结。