2018—2019学年高三年级调研考试（二） 历史参考答案? 1.D 解析：材料有两层意思，一是在城市中“置市”，一是“重农抑商”， A项和B项都只反映了某一个措施的影响，均不全面，故排除。“置市”和“重农抑商”的行为，与军队数量、军队实力的增长无关，故排除C项。“设官管理”市，“重农抑商”，都加强了秦国对经济的控制力，故D项正确。 2.B 解析：西汉初年，未出现“七国之乱”这样大规模的诸侯叛乱，故排除A项。由于刘邦等出身低微，借口“亦未暇遑庠序之事”，实际是缺乏礼乐文治意识造成的，故B项符合题意。西汉对匈奴的大规模战争，是从汉武帝时期开始的，而且只是材料信息的部分内容，不能以偏概全，故排除C项。察举制是汉武帝开始推行的，故排除D项。 3.A 解析：唐太宗写诗，促进了唐朝诗歌创作的发展，故A项正确。唐太宗写诗，有利于科举制的发展，但与科举制的完善无关，故排除B项。唐太宗“贞观之治”只是治世，唐玄宗的“开元盛世”才到达盛世阶段，故排除C项。帝王文学早在三国时代，就已经出现，故排除D项。 4.D 解析：“曾设‘平章军国重事’和‘同平章军国重事’，由老臣或权臣担任，处理军国大事，位高于宰相”，这些措施都是为了分割宰相的权力，故A项与题意无关。材料的本意不是规范宰相制度，也不是确立君主专制，故排除B项和C项。材料举措的主要目的是制约相权，故选D项。 5.C 解析：元代的衡量工具上有汉族的文字，也有蒙古族文字，还有藏族文字，更有外国波斯的文字，既说明对外开放，也说明国家疆域辽阔，故选C项。A项中的“人口众多”仅从材料中不能得出。B项中的“文化发达”，在材料中没有更多的信息支持。D项错在“社会和谐”的表述上，元代民族矛盾比较尖锐。 6.A 解析：19世纪中期，英国完成工业革命，成为“世界工厂”，这是英国成为中国的主要贸易国的根本原因。而清朝的政治腐朽和资本主义世界市场初步形成或最终形成，都是次要原因，故选A项，排除B项和D项。C项也是客观原因，但不符合题意。 7.C 解析：以上史料反映出八国联军在侵华战争的部分战役里，遭到了中国军队的顽强抵抗，列强侵略也一度受阻，故A项不准确，排除。以上史料虽然是第一手史料，但受到价值观、主观因素的影响，不一定真实，故排除B项。清朝军队的顽强抵抗，一定程度上反映了洋务运动等近代化努力取得了部分成效，故C项正确。历史研究的史料借鉴要实事求是，外国学者的研究成果受史学观影响，不一定是借鉴的主要来源，故排除D项。 8.B 解析：试题中的目录，全面反映了五四运动的原因、历程和影响，但难以反映五四运动的性质和作者对五四运动的清晰价值观、史学观，故排除A项，B项符合题意。材料只部分反映了新文化运动的发展，故排除C项。材料只反映了1910年代中后期和1920年代初期的部分历史，故排除D项。 9.D 解析：题中示意图只能够反映国民经济的发展状况，不能直接反映民族工业的进展，故排除A项。虽然示意图中公用事业雇员较少，但并不能说明薪资的状况，故排除B项。图中不能清晰展示官僚资本的发展状况，故排除C项。由于当时中国四亿人口中，非农业人口仅有4691万，且受雇于手工业的占绝大多数，故反映了国民经济现代化的程度较低，故选D项。 10.C 解析：抗日战争时期对传统文化的提倡，主要是因为民族救亡运动的发展，也在于对外来文化和传统文化的反思，不是民主科学意识的弱化，故A项和B项均不正确，而C项符合题意。奴化教育只是提倡传统文化的外部原因，故排除D项。 11.B 解析：从图片中的“产销合作社”和“合作社事业普遍发展，基层组织达三万九千多个，社员有八千二百多万人”等文字来看，这反映了生产合作社的发展，即农业社会主义改造的进展，故选B项。A项和C项与题中信息无关。图片反映了合作社经济 ... ...
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