九年级上册历史第1～4单元综合检测试题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题有15个小题，每小题2分，共30分) 1．埃及是“尼罗河的馈赠”，这里孕育了灿烂的古代上古文明，下列古迹属于古埃及的是( ) A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》石柱 C．故宫太和殿 D．摩享佐·达罗遗址 2．1901年，一支法国考古队在伊朗西南部古城苏萨发现一根黑色玄武岩石柱，如图所示，下面对它的叙述错误的是( ) A．此石柱上的法律条文是《汉谟拉比法典》 B．此石柱上的法律条文是古巴比伦王国国王汉谟拉比主持制定的 C．从此法典中可知家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征 D．此法典维护地主阶级的利益 3．古印度有着悠久深厚的文化内涵。某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及“种姓制度”时，哪一句台词是不正确的( ) A．“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级。” B．“我爱慕一个上一等级的姑娘，但我们却不能步入婚姻殿堂。” C．“本国王把持军政大权，整个国家唯我独尊！” D．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。” 4．课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离学科的严谨性。下面是某班同学编演的日本大化改新历史剧的相关信息，其中与史实不符的是( ) A．7世纪中期，孝德天皇颁布诏书开始改革 B．主要是仿效中国隋唐的制度 C．通过改革日本过渡到资本主义社会 D．体现了日本善于学习、长于模仿的特点 5．某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“西方文明的源头”“雅典奴隶制城邦”“《荷马史诗》”等关键信息，据此可推断出他们研究的对象是( ) A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古希腊 D．古罗马 6．伯里克利时代，雅典公民塔克里和妻女居住在一个小山村，作为一家之主的塔克里( ) A．因家庭贫困没有资格参加公民大会 B．派奴隶哈比代表他出席公民大会 C．因担任政府公职获得津贴 D．与妻子一起参加公民大会时，把女儿托付他人 7．条条大路通罗马。下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是( ) A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国 8．凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家，曾集大权于一身，实行独裁统治。他在《高卢战记》中写道：“如果按照教科书的指示行动，是无法获胜的。”这表明( ) A．他的政策受到普遍欢迎 B．他的作战方法富有创造性 C．他是罗马帝国的皇帝 D．他酷爱希腊的古典文学 9．世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中，与中国汉朝处于同一时期的帝国分裂为东西两部分是在( ) A．公元前2世纪 B．2世纪 C．4世纪末 D．476年 10．“身在罗马，就像罗马人一样行事。”这个西方谚语可以转意为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该西方谚语的形成说明了( ) A．罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B．当时有很多外国人在罗马学习、生活 C．罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D．罗马文化渗入到它统治过的广大地区 11．西欧庄园是西欧封建社会的特色，也是社会的主要形式，下列对其叙述错误的是( ) A．庄园经济开始于9世纪，兴盛于11世纪 B．庄园的土地分为两部分———直领地、份地 C．共用地可以供全体佃户使用 D．庄园内发生纠纷，需交付地方法院审理 12．老师在课堂上介绍某帝国说：这个帝国对外抵抗亚洲游牧民族的入侵，对内直接或间接地保存了希腊、罗马古典文化。其后它所形成的文化至今仍存留于巴尔干半岛和希腊一带。老师介绍的是下面哪一帝国( ) A．亚历山大帝国 B．阿拉伯帝国 C．拜占庭帝国 D．奥斯曼土耳其帝国 13．查士丁尼一世(483—565年)又名查士丁尼大帝，出生于东罗马帝国，是拜占庭帝国君主。他在位期间曾多次发动 ... ...
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