第9课 《秦统一中国》导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 第9课 《秦统一中国》导学案 【学习目标】 1、通过阅读教材了解秦统一六国的基本情况，记住秦统一中国的时间、都城和意义。 2、掌握秦始皇建立中央集权制度的内容及巩固统一的措施。 3、认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。 【学习重点】确立中央集权制度、巩固统一的措施 【学习难点】秦朝中央集权制度的确立 【学习过程】 一、秦灭六国。阅读本目，完成下列问题 1.秦灭六国的背景：（1）民心所向： （2）统一条件： （3）秦王嬴政的措施： 2.秦开始统一六国的时间：_____ 六国被秦攻灭的先后顺序：_____ 3.秦建立的时间： 都城： 4.秦统一的意义： 二、确立中央集权制度。阅读教材第43页第二段，并结合教材《秦朝的政治建制示意图》完成下列问题 1.确立大一统中央集权制度的目的： 2.秦在中央采取的措施： （1） 权力： （2） 职责： 3.秦在地方采取的措施： 作用： 影响： 三、巩固统一的措施。阅读教材第44———45页，找出巩固统一的措施 1.文化： 意义： 2.经济： 意义： 3.交通： 意义： 4.军事： （1） （2） 5.秦朝的疆域： 【学习诊断】 1、我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ） A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.西汉 2、秦始皇加强专制主义中央集权的措施不包括（ ） A.加强皇权 B.统一文字、货币、度量衡 C.统一道路的宽窄 D.实行分封制 3、秦朝开创了为后来的封建王朝长期沿用的（ ） A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 4、秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（ ） A．刀形币 B.蚁鼻钱 C．铲形币 D.圆形方孔钱 5、秦朝疆域东至? （?? ） A．辽东????B．临洮??? C．大海??? D．咸阳 第9课 《秦统一中国》达标案:学科网ZXXK] 一、单项选择题：（每小题1分，共计5分） 1. 易中天在《帝国的终结》一书中说，“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看， “秦，虽死犹存”主要是指(　 　) A．统一度量衡和货币 B．统一文字 C．修筑长城 D．建立起中央集权制度 2．我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来“皇帝”成为封建国家最高统治者的称谓。 请问它的出现与谁有直接关系(　 　) A．黄帝 B．夏启 C．秦始皇嬴政 D．周武王 3．李克强总理作政府工作报告，强调要把反腐倡廉建设摆在重要位置，因为它直接关系到政权巩固。在秦朝，中央负责反腐倡廉、监察百官的官员是( ) A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守 4.柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰。”这段材料反映了秦朝（ ） A.推行分封制 B.设立郡县制 C.开创皇帝制 D.实行行省制 5.山东泰山、琅琊山等地有秦始皇巡行天下师德碑刻遗存，这些石碑上的文字应该是（ ） A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．楷书 二、材料解析题：（共计5分） 6．阅读下列材料，回答问题: 材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ———李白 材料二： [来源:学_科_网] 图一　　　　　　　　　　　　　 图二 (1)材料一称赞了秦始皇的哪一历史功绩？（1分） 以上两幅图片，反映了秦朝采取的哪两项措施？这些措施的实行有什么积极意义？（2分） 答案： 学习诊断：C D D D A 达标案：选择题 D C C B C 材料解析题 统一全国 统一文字和货币，促进了全国的经济文化交流，巩固了统治。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...