第16课 早期殖民掠夺 教学目标 知识与能力 了解早期的殖民活动、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争夺的基本情况。 过程与方法 通过阅读教材，正确理解“三角贸易”及殖民掠夺的过程；分析欧洲殖民国家殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。 情感态度与价值观 通过三角贸易以及世界各地大量殖民地的出现，正确分析新航路开辟后对世界的影响。 重点 早期殖民掠夺。 难点 殖民掠夺的影响。 课时计划 1课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 利用鸦片战争导入新课。 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 二、展示学习目标 1.了解早期的殖民活动、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争夺的基本情况。 2.通过阅读教材，正确理解“三角贸易”及殖民掠夺的过程。 3.通过三角贸易以及世界各地大量殖民地的出现，正确分析新航路开辟后对世界的影响。 学习重点：早期殖民掠夺。 学习难点：殖民掠夺的影响。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。 1.早期的殖民国家：葡萄牙和西班牙 （1）中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣。 开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。 （2）最早进行殖民掠夺的国家是 和 。葡萄牙人主要在呀、非、拉美建立了一些殖民 与 。 （3）16世纪，西班牙拥有一直海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称“ ”。凭借这支舰队，在 的中部和南部地区建立起一个殖民大帝国。 2.英国的殖民扩张 （1）1588年，英国海军在英吉利海峡打败西班牙的“ ”，成为海上霸主，开始殖民扩张。 （2）为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖 的活动。从事贸易的航程呈三角形，故被称为“ ”。 3.荷、法、英殖民争夺 （1）荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，因而有“ ”。进入17世纪，荷兰也进行殖民掠夺，如强占中国的 ，在好望角建立殖民地，在北美建立新尼德兰殖民地等。 （2）17世纪下半叶，法国加入殖民掠夺的行列，先后在北美洲、非洲和亚洲建立了 殖民地。 （3）为了争夺殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，荷兰、法国与英国之间发生了一系列的战争。英国最终取得了胜利，在世界各地夺取了大片的殖民地，自诩“ ”。 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。 先通过自学了解课本的大致内容，在经过老师的讲解让知识更加的巩固。 四、合作学习 小组内先进行讨论，后教师总结。 1. 最早进行殖民的国家是哪些？为什么呢？它们分别侵占了哪些殖民地？ ①最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。②新航路的开辟是由葡萄牙和西班牙发动。③葡萄牙：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道。西班牙：在美洲建立起一个殖民大帝国。 2. 叙述罪恶的“三角贸易” 的原因、过程及影响。 ①原因：新航路开辟以后，欧洲殖民者开始进行殖民扩张和殖民掠夺；美洲印第安人惨遭屠杀和奴役，人数锐减，无法为种植园提供大量的劳动力(根本原因)；欧洲一些人看到从非洲贩卖黑人到美洲有利可图(直接原因)。②过程：欧洲———非洲———美洲———欧洲。③影响：使非洲丧失了近亿的精壮劳力；给欧洲带来巨额利润，促进了当地资本主义的发展。黑人奴隶为美洲的开发作出了巨大贡献。 3. “海上马车夫”指的是哪个国家？为什么会这样称呼它？它侵占了哪些殖民地？ ①荷兰。②因为荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易。③17世纪，荷兰入侵印度尼西亚的爪哇岛；从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰；一度强占了中国的台湾；在非洲的好望角建立 ... ...
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