生物学研究的基本方法课件 (共20张PPT)

课件20张PPT。第二章 探索生命 第2节 生物学研究的基本方法相互交流查阅资料调查观察实验法生物学研究方法———现代生物学研究的重要方法阅读课本P26—27 “实验法研究的示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”，标出实验法的步骤？ 响尾蛇是一种毒蛇，长约2米，身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑，尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇，分布于北美洲，南美洲也有近似种。探究响尾蛇是如何追寻猎物的1发现并提出问题2 收集与问题相关的信息3 作出假设4 设计实验方案5 实施实验并记录响尾蛇是根据什么标记追寻猎物的呢？ 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的AB被蛇咬过的死老鼠 AB没有被蛇咬过的死老鼠1发现并提出问题2 收集与问题相关的信息3 作出假设4 设计实验方案5 实施实验并记录6 分析实验现象响尾蛇是根据什么标记追寻猎物的呢？ 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的2组实验的过程有什么不同之处？思考：死老鼠是否被注入响尾蛇毒液练习册P15-16作为对照，以判断响尾蛇是否根据自己的毒液的气味去追寻受伤的猎物为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？ 注意实验法研究一般设有对照实验；对照实验中只设一个不同的条件，称为实验变量对照实验的实验变量只有一个，其他条件完全相同1 发现并提出问题2 收集与问题相关的信息3 作出假设4 设计实验方案5 实施实验并记录6 分析实验现象7 得出结论响尾蛇是根据什么标记追寻猎物的呢？ 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的实验法研究的步骤4 设计实验方案 注意实验法研究一般设有对照实验；对照实验中只设一个不同的条件，称为实验变量对照实验的实验变量只有一个，其他条件完全相同为探究阳光对花生发芽的影响，小明设计了一组对照实验，下表中一、二两处分别是（ ）、（ ） 20℃充足阳光鼠妇生活在??????__ _ _,这种环境的突出特点是??????????????????? 。 花盆下、石块下、杂物下阴暗、潮湿探究影响鼠妇分布的环境因素鼠妇生活在什么环境中？这种环境的突出特点是怎样的？这样在盒里就形成了_____和_____两种环境，以便对照。该探究实验的变量是_____。 某同学进行了实验（探究光对鼠妇分布的影响），请你将他探究活动的过程写完整。 1.提出问题： . 2.作出假设：_____. 3.制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层 ，一侧盖上 ，另一侧盖上 ，在铁盘两侧中央处各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。光对鼠妇分布有影响吗？光对鼠妇分布有影响。光亮黑暗光探究二练习册P16湿土不透光的厚纸板透明的玻璃板4、实施实验并记录右边（遮光）左边（有光）设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多右边（遮光）左边（有光）3分钟后右边（遮光）左边（有光）6分钟后5.分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。9只1只为了使实验结论更准确，应对上述数据取 值作为结论值。请完成表格。 6.结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_____的环境中生活。平均光黑暗1、为什么用10只鼠妇，可以用两只或三只吗？不可以，因为鼠妇数量少了，容易受到偶然因素的影响，实验结果就不科学，不准确2、活动结束后，鼠妇怎么处理？将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境实验设计中的对照原则实验方案中一般只有一个变量因素。每个变量因素应设置对照，如光照与黑暗、潮湿与干燥，低温与高温等。 以下是某生物兴趣小组设计的探究过程，请补充完成下列内容：练习册P6探究二1.将刚蒸好的馒头放凉后切片； 2.将馒头片平均分成 （填相同或不同）重量的两份； 3.一份放在潮湿环境中，另一份放在 环境中，是为了形成 。 4.每天定时观察，并记录馒头上霉菌的生长状态，比较 ... ...