富饶辽阔的阿拉善 教学设计 1教学目标 1、听唱法学习歌曲《过新年》,引导用轻快的声音、真挚的情感 演唱歌曲,让学生感受体验过新年的热烈气氛。 2、通过游戏和创编活动,引导学生主动参与模仿“打击乐器”演奏动作的创编,提高学生音乐实践能力。 2学情分析 通过游戏和创编活动,引导学生主动参与模仿“打击乐器”演奏动作的创编,提高学生音乐实践能力 3重点难点 用轻快的声音、真挚的情感?演唱歌曲,让学生感受体验过新年的热烈气氛 4教学过程 活动1【导入】复习 学唱歌曲《过新年》 1、教师播放过新年画面,学生观看。 2、教师范唱歌曲《过新年》;引导学生边拍边轻声随唱,歌后谈谈对歌曲的理解;明白“咚咚咚咚锵”是什么乐器的声音?) 活动2【讲授】新授 二、熟悉歌曲旋律 1.初听旋律,并画出旋律线 教师:对,音乐可以带领我们翻山越岭、上下台阶。现在,老师放一段乐曲,在听的时候,老师会将乐曲的旋律线画出来,请同学们伸出右手,跟老师一起画,好吗? 教师:像什么?(旋律山) 2.律动表现旋律 教师:请同学们跟老师一起随音乐用动作来表现这些旋律吧。(带领学生随乐做律动) 教师:让我们再听一遍乐曲,用动作将它表现出来。 3.模唱旋律 ⑴用lü模仿牧羊女的笛声。 ⑵用lu模仿牧马大叔的马头琴声。 4.视唱旋律,教师做柯尔文手势,引导学生唱歌谱并逐句做渐强与渐弱处理。 活动3【练习】总结 通过自编动作表演歌曲《过新年》 1)动作创编;模拟打击乐器“锣、鼓、镲的动作; 2)按句创编动作;然后从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演 3)录音、歌表演结合起来表演
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